本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下，通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，感受祖国河山的壮丽，增强学生热爱祖国的情感二、教学目标：1通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情2学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯3练习有感情地朗读课文，背诵三、四自然段三、教学重点：理解文中有关“潮来时”的描写四、教学准备：自制课件、录像机、鹏博士教学软件、液晶投影仪、大屏幕、录像带、多媒体电子教室五、教学过程：(一)导入新课：同学们，这节课我们一起来学习13课《观潮》
因此，电台和电视台应加长播报健康新闻的时间，播报一条健康新闻不能少于90秒5、谨慎挑选正确的止痛药 2005年以来，关于止痛药的负面信息不断地出现在媒体上，美国食品和药品监督管理局对止痛药采取了监管措施这也给人们提了个醒：购买止痛药必须要谨慎、按医嘱，严格按照推荐剂量6、穿厚实一些 预防感冒过去人们总是认为，穿少点可以锻炼耐寒能力但研究发现，90%的人会因为穿得少而患上感冒由于目前还没有高效的感冒药，因此多穿点衣服是预防感冒的最佳方法7、吃些用全麦面粉制作的食品 研究证明，全麦面粉制作的食品，更有助于消化，且脂肪含量低、纤维含量高8、给自己买一部振动健身器 买一部振动健身器放在家中，运动起来不累，而且不占地方
这篇课文一开头也告诉我们华佗医术高明，被人们称为“神医”，可下文呢你有什么疑问学生质疑，教师归结为：作者为什么选取这个材料2、学习课文重点段落，练习根据表格简述主要内容，感受人物精神(1)默读课文2-7节，对照表格，概括两件事主要内容(2)交流，师指导书写“肺”，理解“撕心裂肺” (3)指导学生将心理活动的句子改为间接叙述 (4)学习写心理活动的句子，感受人物精神 板书： 医德高尚 想着病人的疾苦 3、引读2-7节，加深认识 4、体会文章选材用意，释疑(表面上看文章所选的材料与“神医”没有什么关系，其实，从更深层次上来说他告诉了我们什么样的人才能成为“神医”因为他医德高尚，时时刻刻想着病人的疾苦，所以才会不断钻研，使自己的医术越来越高超，他的名字才会刻在老百姓的心中，老百姓才会敬佩地称他为——“神医”
体温计是很多家庭都必备的工具之一，尤其是有小孩的家庭都会备用两支，以防孩子发烧现在市场中有两种常见的体温计，一种是电子体温计，一种是水银体温计我们就来看看两种体温计的区别和使用的效果，也可以看看现在市场的评价如何电子体温计的好处 电子体温计在使用过程中方便实用，之所以得到很多人的信赖和支持，就是因为在使用过程中操作很简单，只需要在按开开关之后就可以测量孩子的体温在使用过程中效果也很好，也是因为操作方便，加上很多孩子不喜欢水银体温计，在现在市场中的受欢迎程度就很高，不少人也都觉得电子体温计的实用性比较强，可以买来放置在家中备用水银体温计的好处 水银体温计在存放的时候需要注意，一旦不小心打碎之后都需要及时的进行清理，还需要开窗通风
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