第二句话是，多一点对追求卓越的坚持在我看来，卓越并不一定是要做出惊天伟业，坚持追求卓越本身就是一种卓越，这是我自己最近在工作中的一个感悟在追求卓越的道路上，我们不仅应该关注结果，还更应该关注过程没有对追求卓越的坚持就不会有最终卓越的成就等一会今天典礼的特邀嘉宾会用自己的亲身经历告诉我们坚持追求卓越的意义我想这不仅应该成为华东师大的理念与行动，也应该成为所有师大人的共同选择第三句话是，多一点对社会的爱谁也无法对未来做出准确描述，但我知道的是，未来掌握在你们的手中我更相信，你若有爱，这个社会的未来就会有爱希望同学们能够怀揣一份对社会的爱，带着一点仰望星空的情怀，脚踏实地地为民族、为社会、为人类做一些事情
推动乡村文旅从“千村一面”走向“一村一韵”，须做好规划、做深内涵、做实效益规划要“准”应摸清存量“家底”，科学编制文旅专项规划，立足自然生态、历史文化、民俗风情和产业基础，明确业态布局、空间边界，推动资源配置更精准、项目落地更有序以“微改造”将闲置资源转化为特色民宿、研学基地、露营营地，让资源“活”起来完善基础设施和公共服务配套，避免“小而美”做成“小而散”“小而弱”内容要“活”深入挖掘乡土文化资源，推动非遗技艺、农耕文化与农事体验、研学旅行有机结合鼓励乡村研学、自然教育、节气美食等业态差异化发展，持续丰富消费场景，提升游客停留时间和消费深度提炼本土场景IP，嵌入体验环节和文创产品，形成可识别、可传播、可延展的内容链条
(美丽的今天) B“画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田”丁丁除了画“直线”还画了“曲线” 哪一句画了曲线我请同学来读一读(画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山)你会画直线和曲线吗请画学习“连绵起伏”远处的山高高低低，一座连着一座“伏”我们怎么来记住它呢和我们学过的一个字比较像，是什么“优”出示词语卡 “连绵起伏”齐读丁丁的画里有直线还有曲线真有意思，让我们一起来读一读直线的小河和曲线的远山C“画一个*的圆，那是中秋明月挂在山尖”谁来说一说中秋的月亮是什么样的(又大又圆)什么颜色的圆(*)我们能把*的月亮挂在山尖读的美美的吗(能)那我们一起来读一读D“画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天”谁来说说电视塔是怎么样的
生：读师：你真是一丝不苟生：我从 经常 不应该，读出了高度负责师：那请你读出这种感觉生：读师：刚才老师从这么多同学的读中感受到詹天佑对修筑铁路多么一丝不苟、对工程多么高度负责，多么认真严谨啊请大家满怀这种感情一起齐读)生：齐读3、师：詹天佑面对修路的艰险，面对帝国主义者的嘲笑，他是这样严格要求工作人员，那他自己又会怎样做呢谁来说说生：他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘师：这是詹天佑身体力行生：白天„„晚上„„师：这是詹天佑夜以继日的工作、生：为了寻找一条„„师：这是詹天佑谦虚地请教师：读着这一段段文字老师眼前仿佛看到了一幅幅画面，闭上眼睛，听，想象，你仿佛看到了什么
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