说到枸杞这种食物，想必大家都会拍手称赞，因为枸杞的营养价值非常高，自古以来就一直被用作药材现如今人们生活压力非常大，为了让身体更加的健康，每天适当的吃一些枸杞，对于身体真的有非常大的益处，那么到底枸杞有哪些好处呢1枸杞有着护肝的功效因为枸杞中含有甜茶碱，对于肝脏疾病非常的有帮助，它能够有效的促进脂肪代谢，减少脂肪在肝细胞中的堆积，从而促使肝细胞更好的新生，这样一来肝脏功能就能够得到更好的运作2枸杞中还含有叶绿素，可以帮助肝脏进行解毒，因此对于一些有脂肪肝的朋友们而言，每天适当的吃一些枸杞，可以有效保护肝脏功能，让肝脏更加的健康3枸杞有着保护视力的功效现在手机充斥着人们的生活，越来越多的人视力变得很差，而这个时候尝试吃一些枸杞，会对眼部有着很大的帮助
(2) 教师可以为该语言结构加入相应的动作，如：how old——拍手两下，are you——拍膝盖两下(3) 教师请学生边作动作边练习该语言结构(4) 教师请男、女生完成互问互答教师教学用语：Now，boys，please stand upAsk and do the actionsGirls，please answerBoys: “How old are you”Girls: “I’m…”(5)Chain-games教师向学生扔出皮球并询问 “How old are you”接到皮球的同时用“I’m+数词”的语言结构进行回答三、课文呈现(6分钟)(1) 教师请学生们猜测一下书中4位小主角的年龄
三、教学问题诊断分析学生在九年义务教育阶段已有对统计活动的认识，并学习了统计图表、收集数据的方法，但对于如何抽样更能使样本代表总体的意识还不强;在以前的学习中，学生的学习内容以确定性数学学习为主;学生对全面调查，即普查有所了解，它在经验上更接近确定性数学，而随机抽样学习则要求学生通过对具体问题的解决，能体会到统计中的重要思想——样本估计总体以及统计结果的不确定性学生已有知识经验与本节要达成的教学目标之间还有很大的差距主要的困难有：对样本估计总体的思想、对统计结果的“不确定性”产生怀疑，对统计的科学性有所质疑;对抽样应该具有随机性，每个样本的抽取又都落实在某个人的具体操作上不理解，因此教学中要通过具体实例的研究给学生释疑
雷锋精神总是随着春天的脚步，一再融进我们的生活，给我们的精神世界带来温暖的气息几十年来，雷锋形象在人们心中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成了一颗珍贵的火种，代代相传，雷锋在牺牲的时候年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们我们是新时代的中学生，更应该向雷锋叔叔学习，提倡以“从自我做起，从小事做起”，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信;生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢
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