掇菁撷华网｜国内首部潮玩国家标准编制工作启动

教师范读，让学生体会课文的感情基调1、同学们，老师很想把这首优美感人的诗歌读给你们听，你们听听老师读的怎么样，好吗2、提出听读的要求：这首诗歌有几小节边听边用笔标出序号3、你们要边听边思考：课文中说“假如有什么”三、整体感知，识字读文1、请学生自由读课文，勾出生字、词语师：你们也想像老师这样读吗我相信你们比老师读得好不过，现在有几个小淘气在和你们捉迷藏，你们能找到它们吗请看课后“我会认”和“我会写”里的生字请大家一边读书一边拿铅笔用“——”勾出“我会认”里的生字词语，用“～～”画出“我会写”里的生字词语2、说出生字朋友的名字(出示生字的课件，多种形式认读)1、出示带拼音的生字师：这几个小淘气都找到了吗

2男女生比赛拼读这三组音节3出示拼音卡，试着再拼读几组设计意图：除教材上的音节外，又补充一些类似音节让学生拼读区分，扎实巩固这部分内容四、我会选——直呼音节练拼读1看到小朋友玩得那么开心，孩子们，你们是不是也想参加呀快想想，告诉老师秋游时你想带什么物品2请大家小组内讨论，并在小组汇报单上，每人用拼音写一样物品3小组选代表汇报，实物投影仪上显示汇报成果，集体订正错误音节4刚才大家在思考的时候，老师也想了一些，看有没有和大家重复的(出示教材上的词语音节)5自由读，小组内读，开火车读设计意图：新课标倡导“主动学习”的教学策略在这里，学生是学习的主人，教师为学生营造发挥积极性、自主性和创造性的空间，通过情境的创设，开展学习活动，通过“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生的主动意识

理想还有职业理想和生活理想之分职业理想是指人们在职业上依据社会要求和个人条件，借设想而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界职业理想具有差异性、发展变化性和时代性，也具有很重要的导向作用同样生活理想也具有差异性、发展变化性和时代性，它主要体现在我们对于生活的目标设定和追求中我的职业理想就是成为一名梵高那样的画家，但我的生活理想就是能住在普罗旺斯，天天沉浸在薰衣草的芳香中讲了这么多，我们应怎样把握人生的理想呢首先，我们要立志高远，但始于足下其次，我们要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性最后，在实践中化理想为现实理想来自现实，又超越现实;且理想反射现实，所以现实生活离不开理想;当然，现实支撑理想，所以，理想也离不开现实了

2、汇报朗读感受(1)生：泉水对山里的姐姐说“来吧，来吧我的水很多很多，山上有一座天然水塔” 你知道什么是“天然水塔“吗是呀，有了这天然的水塔，从此姐姐不用因为没有水而烦恼了这是一种多么无私奉献的品质呀(2)生：泉水对杜鹃花说“照吧，照吧我的水很清很清，像一面明亮的大镜子” 给杜鹃花当镜子，不仅让杜鹃看见了自己美丽的身影，更让杜鹃花把美丽的身影留给了大家想一想，当杜鹃花照见自己美丽身影的时候，她会对泉水说什么(3)生：泉水对果树说 “喝吧，喝吧我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子” 让果树喝饱，使果树能结出更大更甜的果子这是多么慷慨无私、乐于助人的泉水姑娘呀吃着又大又甜的果子，人们会怎样称赞果树呢