通常采用心理治疗和药物治疗1药物治疗根据患者病情、身体情况、经济情况等因素综合考虑一般建议服药1～2年左右停药及加量请咨询医生，不可自行调整药物治疗方案在服药期间，注意和医生保持联系，出现副作用或其他问题及时解决(1)苯二氮卓类药物(又称为安定类药物) ①优点 见效快，多在30～60分钟内起效;抗焦虑效果肯定;价格较便宜②缺点 效果持续时间短，不适合长期大量使用;有可能产生依赖常用药物：劳拉西泮(罗拉)、阿普唑仑，一天2～3次属于短中效的安定类药物，抗焦虑效果好，镇静作用相对弱，对白天工作的影响较小使用原则：间断服药原则，焦虑严重时临时口服，不宜长期大量服用;小剂量原则，小剂量管用就不用大剂量;定期换药的原 则，如果病情需要长期服用，3～4周就更换另一种安定类药物，可以有效避免依赖的产生;换药时，原来的药慢慢减，新加上的药慢慢加
板书设计：相濡以沫泉涸，鱼相与处于陆，相呵以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖五年级语文上册相濡以沫教案【篇2】【教学目标】1学会本课2个要求会写的生字及3个会认生字2借助书下注释和工具书读懂课文3联系实际，体会寓意，能复述故事【教学重点难点】1借助书下注解和工具书读懂、读熟课文，注意文言文的读法2联系实际，体会寓意，能复述故事【课时安排】1课时【教学过程】一、导入咱们学过很多寓言了，谁还记得什么是寓言(指答)严文井大师曾说过“寓言是一个怪物，当它走过来时，却突然变成了哲理，严肃认真”在《相濡以沫》这个寓言中蕴涵了什么哲理呢，让我们来学习这则寓言(板书“相濡以沫”)二、初读课文，整体感知1请同学们出声读课文
文章记述了作者独自到山野林间的一天游历，带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就回进入作者所描绘的“童话般的世界”2、教学目标：1、知识和能力目标：有感情地朗读课文，品味优美语言，进行口语训练，培养学生的口语交际能力2、过程和方法目标：培养学生自主、合作、探究学习的能力3、情感态度和价值观目标：体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情趣3、教学重难点：教学重点：品味优美的语言，培养学生课堂口语交际能力教学难点：揣摩作者的写作意图，体会文章的写作技巧4、课时安排：本文属于自主阅读课文，用一课时完成5、媒体设计：本文是一美文，可向学生创设欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶，可借用音响媒体，欣赏优美图片
要知道，卵巢癌之所以可以致命，是因为癌细胞在源源不断的增殖、它会促使癌肿逐渐变大、并向着周围器官形成浸润和转移而随着卵巢癌肿不断增长，就会压迫到患者盆腔附近的静脉血管，导致血流出现异常、淋巴无法正常运行，患者可因此出现外阴水肿症状，甚至是逐渐发展为下肢浮肿，这也是生殖器官癌变常见的症状表现；憋不住尿、便秘：女性出现尿频、尿急、漏尿等症状，首先应考虑泌尿系统感染、盆底肌松弛等问题，其次则要考虑癌变要知道，生殖器官和泌尿系统的位置十分接近，当卵巢癌发展到一定阶段，压迫输尿管或膀胱，又或者是癌细胞直接转移到膀胱之后，就会出现尿频、憋不住尿的症状而一旦卵巢癌侵及肠道或嵌顿至盆腔，患者还会有便秘症状出现；淋巴结肿大：癌症最大的特性就是浸润和转移，卵巢癌发展到一定阶段之后，癌细胞可通过淋巴管转移到附近或远处的淋巴结，促使淋巴结异常肿大
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