教具准备：各种秤、各种实物教学过程：(一) 趣味引入、初步感知1、同学们，你们最喜欢吃爸爸妈妈做的什么菜老师最喜欢吃糖醋排骨，你们喜欢吃吗老师刚才从一位有名的厨师那得到了做糖醋排骨的配料表，他说这样做肉香味美，你们想不想看看他到底是怎样配料的2、你们从配料表中得到了什么信息，谁愿意来说一说3、对呀克与千克都是用来表示物体轻重的单位，我们把它叫做质量单位今天我们就来认识这两个质量单位：克与千克(揭示课题)4、其实，生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的，谁愿意把你收集的信息和大家说一说(二) 充分感受、自主探究A、感知1克的重量(1)看来同学们对克与千克了解得可真不少，那么下面你们来猜一猜你们桌面上的哪个物体大约是1克呢
可是，人们又给公园留下了什么呢大家喜欢现在的公园吗为什么你们打算怎么做2板书课题：回收废品二、动手操作，探究新知1(播放课件)师：瞧，这三位小朋友已经开始行动了，他们正在收集塑料瓶想知道他们是谁吗还是让他们自己来介绍吧2播放课件3指名说说，从三位小朋友的介绍中，你知道了什么4根据这些信息，你能提出哪些数学问题生1：小红收集了多少个塑料瓶生2：小青收集了多少个塑料瓶5解决第一个问题——小红收集了多少个塑料瓶(1)找一找：要解决“小红收集了多少个塑料瓶”这个数学问题，必须用到哪些数学信息(2)读一读：把找到的数学信息和问题连起来读一遍(3)试一试：学生动手摆学具，试着列出算式(4)算一算：用自己喜欢的方法算出得数
绍兴二十四年(1164)进士孝宗时出使金国，表现出不畏_的凛然气节官至四川制置使、参知政事他是南宋诗人之一，为“中兴四大家”之一先做地方官，后来一度做参知政事曾出使金国，全节而归晚年隐居石湖他是位爱国诗人，也写过大量的田园诗其诗语言清新自然，风格温润委婉与尤袤、陆游和杨万里并称“南宋四大诗人”他的词，所涉及的生活面不及诗歌广阔;文字精美，音节谐婉，与婉约派一脉相通著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等2、释题：“兴”是什么意思题目的意思并猜想一下诗文会写些什么内容3、教师范读全诗，学生自读并思考：诗中都写了哪些人物他们分别在干什么你是从哪儿看出来的4、试读全诗，回答上面问题5、利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大据了解，我国每年约有16万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”甘肃正宁榆林子镇发生的校车与运煤车相撞事故(限载9人，实载64人;21人死亡，43人受伤)惨剧折射出农村幼儿园、留守儿童的一系列困境和校车监管的漏洞“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主
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