即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事)2学生自读课文，想想课文写了一件什么事学生自己先想一想，然后同座互相说一说再抽生说三、细读课文1快读课文，想想“多好啊”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下说的，把有关语句画出来，再深入想想，他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到什么我们可以从中体会到什么2交流(“多好啊”这句话在课文中出现三次第一次是清明节的一天晚上，“我”漫步在_广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，“多好啊”是出自内心的由衷赞美第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书
一说起儿童复方感冒药，我想很多人都会觉得很陌生不过，要是说道小某克、某99、小某花也许大家就明白了没错，这些都是儿童复方感冒药之所以成为“复方”，主要是因为这些药物都含有多种针对感冒发热症状的药物成分：对乙酰氨基酚、人工牛黄以及马来酸氯苯那敏这三种组织起来，还有一个共同名字-----“小儿氨酚黄那敏”这类药物都是属于非处方药，这就意味着可以在药店自行购买，再加上电视上的广告宣传，当孩子一遇到感冒或流鼻涕啥的，家长们都会买来给孩子吃不过，你可知这类儿童复方感冒药在欧美国家都是被限用欧美国家不推荐6岁以下儿童使用儿童复方感冒药美国食品药品管理局（FDA）在1969～2006年期间，一共收到 123 例服用复方感冒药的 6 岁以下儿童的死亡报告，其中 54 例使用过解充血剂（包括为麻黄碱、麻黄碱、去氧肾上腺素）69 例使用过抗组胺药（包括苯海拉明、氯苯那敏）
⑴六个词语各代表一首古诗，请选手选择⑵依次看题目背古诗，背不出可以朗读[通过看诗题背古诗，检查了学生对写月诗的积累情况]⑶小结：刚才各组同学都表现不错，特别是朗读时很投入，很有感情2、不过，刚才的游戏只是个热身赛，接下来的游戏难度就增加了，但也更有趣了3、第二个游戏：给图画配古诗⑴每个词语后面是一幅画，老师已经给图画配上了一首诗，也请同学们根据画面内容来配一首古诗，看看我们配的古诗是否相同⑵依次看图画配古诗，并朗读古诗[让学生根据自己对图画内容的理解来绘图画，配上适当的古诗，实际检查了学生对写月诗的理解情况]⑶小结：能给图画配上合适的古诗，看来同学们不光会背古诗，而且对古诗还有一定的理解4、同学们有没有发现我们刚才所朗读的这些诗除了都写月亮之外，还有什么共同的特点呢
教师再抽一列的学生进行链式对话)t: my hobby is collecting stampswhat’s your hobbyrow 4, go为了激发学生的学习兴趣, 引起注意,拉近师生的距离, 这节课展示出：不同的学生有不同的爱好大部分同学都有对自己有益的爱好，如：collecting stamps，dancing，swimming，riding bicycles，flying kites等等这些爱好能拓展我们的视野、增长我们的见识其实在学习之余，我们可以做更多有意义的事情如： reading books， planting flowers， doing houseworks，helping mother，…等
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