3、了解作者及写作背景，了解本文的主题4、了解“梨花”的精神【教学重难点】教学的重点是了解了解梨花的精神教学难点：阅读课文，了解为什么以“梨花”为标题【教学活动设计】一、课堂导入：(课前播放轻音乐，播放梨花图片)我们身边有很多美好，例如我们今天走进的课文，不仅有美丽的文章还有梨花林、美丽善良的哈尼族小女孩，更有高贵的中国品质这篇文章就是今天我们要学习的的《驿路梨花》二、正课：(一)曲折的情节1、快速阅读课文，并用“我”第一人称来概括整个故事结合课前预习快速进行2、把握叙事角度,试图总结整个故事例如：(1)我是一家草屋，十多年前，是一群解放军叔叔砍树种草，方便过路人避风挡雨，搬到山上捡梨…(2)教师点拨：叙述顺序的特点和差异
公司于2024年成立党支部，将就业工作纳入企业治理重点，健全统一领导、分工负责机制，统筹推进稳就业、拓岗位、优服务，形成党建引领业务、业务带动就业的良好格局立足主业拓岗，积极吸纳重点群体依托医养康养主业，开发护理、康养、家政、后勤等岗位，面向重点群体量身设岗、定向招聘积极参与“百万英才汇南粤”行动计划、“才聚梅州大行动”及东西部劳务协作等，自2021年以来，累计吸纳高校毕业生80名、农民工186名、就业困难人员9名、残疾人2名做实就近服务，打造家门口就业阵地建成“服务+培训+就业+调解”一站式服务站，打造“15分钟家政服务圈”，实现技能培训、岗位推荐、上岗就业、权益维护全链条闭环服务该站点连续两年在广东省“南粤家政”基层服务站绩效评估中获评A级（优秀）
4再读全文，思考：(1)写戚老师补课的事，除“雪夜补课”外还有没有其他的感人的事例(2)对这部分内容我们在习作里怎样处理呢三、再读例文，讨论写法1学生轻轻地、快速地通读采访例文，讨论：根据这个采访录音，怎样以“风雨无阻”为题，写一记叙文(1)的开头你认为可以怎样写(2)对戚老师“雪夜补课”和“电话补课”两个事例，怎样接着开头部分写出来(3)怎样结尾最能表达朱志成和你对戚老师的感激和敬佩之情(4)结合讨论，以“风雨无阻”为题，写一完整的记叙文2学生读文，教师指导修改3教师：填空：根据采访录音写文章，在了解录音内容之后，先从确立________，再选择________，然后将重点材料写________，最后按记叙文的要求将________
菠萝是一种味道比较酸，而且肉质细嫩的热带水果，它能开胃消食，也能提高肠胃消化功能，而且能减肥瘦身，但菠萝皮凹凸不平，想吃到里面的果肉比较费劲，那么菠萝怎么削皮呢接下来一起来看看吧菠萝怎么削皮 1将菠萝的顶端用刀切掉，使其竖直站立在砧板上2大面积的从菠萝的顶部到菠萝的底端垂直方向切掉果皮，切的时候要注意要有一定的厚度，不要是薄薄的一层，以便尽量多的带走菠萝刺3用那个小水果的顶端一个一个地挖掉残留在果肉内的菠萝刺，挖的时候深度要足够4也可以观察菠萝眼的位置，发现规律，沿着菠萝眼一竖或者一横去掉一排的菠萝眼用这个办法一直循环下去，直到菠萝眼都被铲除干净为止5将去掉菠萝眼的菠萝切成一块一块放到盐水中浸泡15分钟左右，以便去除过敏物质
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