(对好光后会看到一个明亮的光圈，挑战成功后组长上来领玻片)3、挑战二：观察洋葱表皮细胞4、挑战三：观察 细胞温馨提示：(1)对完光后不要再移动显微镜(2)观察过程中尽量不要走动，以免影响其他同学(3)边观察边记录，把观察到的图像画下来，完成试验记录单，做好汇报准备四、小组汇报，交流探讨(让若干小组把试验记录单投影并交流探讨，老师及时总结，幻灯出示洋葱表皮细胞的构造，让学生初步认识细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、液泡)大家用光学显微镜观察了两种细胞，那老师这里有一个电子显微镜，我们一起看看在更大的倍数下，细胞是怎样的五、课堂总结今天我们进行了一次科学旅行，你收获了哪些课后思考：假如在使用显微镜中，发现视野很暗，该怎么解决
2联系生活引导学生自主使用学到的知识、概念，解决生活中与圆形有关的实际问题设计意图：与教学伊始呼应，从“方”中进入，回“方”中思考让学生感受数学源于生活，高于生活，又应用于生活的轮回现象;领悟数学可以还解释生活现象，解决现实问题的应用价值;养成用数学眼光、数学思维观察、分析事物的习惯六、全课小结引导学生简要回顾、梳理本节课学到的知识，小结收获，提出希望小学数学教案优秀范文【篇5】教学内容分析:《圆的周长》选自苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下)第98～99页例4、例5内容“圆的周长”概念教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习“圆的面积”等知识的基础，因此它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容
简介： 现代人的生活中经常会长时间盯在电脑和手机屏幕前，长期近距离的观看画面会给眼睛带来很大的灸担近距离观看的时候，人眼的睫状体肌肉会收缩、增加晶体厚度来 现代人的生活中经常会长时间盯在电脑和手机屏幕前，长期近距离的观看画面会给眼睛带来很大的灸担近距离观看的时候，人眼的睫状体肌肉会收缩、增加晶体厚度来调节焦点距离长期近距离观看会使睫状体持续收缩，导致用视疲劳，引起视力下降，眼睛酸疼、干涩、焦点模糊、发痒等症茯严重的话会出现颈部和肩部酸疼僵硬，引起头痛、恶心等症状近距离观看的话，副交感神经兴奋；远距离观看的话，交感神经兴奋长时间近距离观看副交感神经处于活跃状态人体清醒时交感神经兴奋，就寝时副交感神经兴奋
小结：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍，小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍;……3、拓展延伸，小组合作(1)猜想师：刚才我们研究了小数点向右移动会引起小数扩大的规律，那么小数点向左移动，会发生什么变化呢(小数会缩小)我们一起来验证(2)验证猜想讨论：从下往上看，以第4式为标准，第3、2、1式分别同第4式比较，等号右边的数有什么变化，等号左边的数，小数点向什么方向移动了几位，原来的数怎样(3)小组合作(4)小组汇报交流小组1(以第4 式为标准，第3式同第4式比较， 9米变为09米，小数点向左移动一位，等号右边的9000毫米变为900毫米，缩小到原数的1/10----)小结：小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10;小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的1/100;小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的1/1000;……
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