
教学过程:第一课时教学目标:感知全文,理解有关描写绿的词句,感受西湖的“绿”,有感情朗读第二自然段教学过程:1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语,比如“马到成功”2、说一说带有“绿”或是相当于绿的意思的字的成语或四个字的词语,比如“花红柳绿”、“一碧千里”一、初读,感知课文1、示课题“绿”,引导学生回忆文章标题的几种形式2、读课文,想想课文还可以以什么为题二、再读,理解课文1、自由读课文,想想作者为什么最后把这篇课文的题目确定为“绿”要求从课文中找出理由2、学生自由发言,教师适时引导:(1)理清课文的结构(2)初步理解“领略”三、精读,体味课文1、自由读课文,作者到底“领略”到了一个怎样的“绿”字

5、把你积累到的词语工整地写在课本的练习题上(二)用加点词语说句子1、出示原句,齐读原句标出词语:一会儿……一会儿……一会儿……2、教师:“一会儿”表示时间间隔比较短,动作连续发生3、创设情境,学生练习说话(1)妈妈回到家后(2)孙悟空与二郎神对战4、指名学生说句子,教师相机指导(可参照达标检测第3题)三、书写提示1、看课本田字格中的生字,观察字形2、梳理笔顺学生书空、描红3、指导:半包围的字,包围部分与被包围部分的大小要写得协调;全包围的字,书写时要把国字框写得方正,框内部分的大小要合适笔顺规则:先里头,后封口4、学生练习书写,注意写字姿势5、围绕书写要点,评议学生写的字6、结合学生书写情况,拓展练写已经学过的字

另外,有失眠问题的人,也要避免白天的午睡如果午间不能睡上一会儿,那就做其他轻松的事情,如听音乐等,使自己保持一种良好的放松状态,更好地迎接下午的工作和学习英国近日有一项以1000名上班族作为对象的调查显示,上班族的工作效率在中午12时达到高峰,接着便往下坡路走有四分三的受访者在午膳时间过后出现“午睡综合征”,特别容易渴睡,尤其是下午2时至4时之间专家认为,导致午睡综合征的一大原因,是许多上班族午餐时爱吃高糖食物,或是难以消化的高脂食物,如炸薯条、汉堡包、炸鸡等作为午餐食品,这些都是“午睡综合征”的罪魁祸首选择新鲜食物 进行这项调查的Avenance包伙食公司说,午睡综合征使到英国企业损失的钱财以百万计

当然,如果能让自己在秋风瑟瑟的季节动起来,更是一种最自然且效果立竿见影的好办法二、关节炎 有关节炎的膝盖就跟气象台一样,天气一变冷,膝盖先知道一般地说,当日温度变化在3度以上,气压变化大于10百帕以上,相对湿度变化大于10%以上,感到关节痛的人就会明显多起来关节附近多是肌健、韧带等血管分布较少的组织,本来血液供给就相对不足,再加上四肢经常地暴露在外,所以更容易散失热量,使关节僵硬而疼痛不止对策:平时除了注意肢体保暖外,可利用护膝、护肘等用品有规律进行康复运动,可以强化腿部的肌肉,促进血液循环在温水泳池中做水中运动,游泳是比较不错的选择也可依据天气预报,在天气变化前采取保暖、驱湿措施三、皮肤干燥 皮肤是一个很敏感的器官,在冬季来临的日子里,皮肤的血管经常处于收缩状态,汗腺、皮脂腺的分泌明显减少,还有人会出现皮肤瘙痒、红肿,严重的还会出现不规则的皲裂和脱皮,这样的现象以下肢部位最明显
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