主要强调看见虚线就是用减法生（尝试说）：8-2=6师：算式中8，2，6表示什么呢请学生回答老师把这里的6个糖果用虚线框起来，现在吃掉了几个糖果我们用什么方法，怎么列式呢学生尝试回答，然后列式：8-6=2师：算式中8，6，2表示什么呢请学生回答3智慧果园巧虎带小朋友们来到了智慧果园，果园里有哪些水果呢有草莓，有葡萄，师在黑板上出示磁性教具草莓、葡萄(1)师让学生数一数黑板上有几个草莓(2)现在师拿走一个草莓，放在虚线左边，看到虚线用什么方法怎么列式呢（3）让学生回答问题：8-1=7，同时教师在黑板上板书同样的方法让学生列式8-7=18-2=68-6=2五、游戏:摘苹果下面我们轻松一下，巧虎想和小朋友玩一个摘苹果的游戏，好不好
另外,我觉得我这节课还可以增大容量,让同学增加语言的输出和输入量初中英语备课教案【篇2】一、学情分析：我们六(1)班和六(3)共113人两个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习二、复习目标：1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词能完成四会单词默写，分类的练习2、认读教材中出现的一些词组的用法能完成英汉互译和连线的习题3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题
在学校毕业典礼的最后，每个学院的学生都会自豪的喊出各自学院的口号我不知道今年我们学院的口号是什么，但我很清楚的记得，__届环境学院本科生的口号是：20年后，许你一个碧水蓝天这是一个非常有豪气的口号，让我感到非常自豪，为环境人，为我们的环境学院，为我们环境学院毕业的学生你们在学院学习的过去几年，中国的环境领域迎来了最快速的发展__年颁布实施的国家大气污染防治行动计划就是一个重要的里程碑环境科学与工程学科的发展遇到了前所未有的最好发展时机：大量的科研项目和经费，其他学科大量的合作研究的需求，大量的企业合作机会，大量的媒体采访，环境科学与工程一时间成为“显学”当然，这一切，也使得我们学院更容易筹集资金，修建学院大楼，支持学院多方面的发展
2)情景教学,在相对真实的环境中运用句型,拓展句型[教学流程]一、热身活动1Greetings二、复习导入1埋地雷的游戏复习已学的科目的单词和星期的单词2导出subject3揭示课题School Subjects教新单词subject三、教授新课1通过like，导出favorite问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价2教授句型What’s your favorite subject3操练贯穿What’s yours并教授yours4你来描述，我来猜请一名学生上来，其他学生问What’s your favorite subject这名学生描述I like swimming
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