5、学生看图想象(先自己说，再小组说，最后比赛谁想得妙)四、熟读，理清脉络1、课文中除了写火烧云的颜色，形状外，还写了什么2、火烧云上来了……火烧云下来了……五、想象，知识升华把刚才的想象用一段话写下来第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落2、理解课文内容，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣教学重难点：1、课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的2、学习作者观察事物和积累材料的方法一、复习导入师：通过上节课的学习，火烧云给了你怎样的印象估生：变化多端，形状各异等师总结：火烧云是那么得变化极多，那么从哪两个方面可以看出来呢二、感知课文内容，引导主动参与1、自由朗读2—7自然段，思考火烧云变化极多是从哪两个方面看出来的
因此到了夏季后，大家不妨多用冬瓜煮汤，好喝又解暑第四、丝瓜丝瓜，又称为天丝瓜、天罗、绵瓜、布瓜、天络瓜、天吊瓜等在瓜类蔬菜中，丝瓜中的胡萝卜素、维生素A也极为丰富，所含的钙、铁、锌等微量元素也很不错尤其是在这炎热的夏天，此时多来一种蔬菜，无论是改善口味还是补充营养，都是绝妙的选择当然，除了瓜外，这2种蔬菜同样也值得立夏登场：空心菜夏季是空心菜疯狂生长的季节，为了顺应时节，我们也要多吃些空心菜，原因是其中富含纤维素，既营养又低脂如若有消化不良的问题，吃些空心菜就能促进肠胃蠕动，缩短代谢产物在人体内囤积的时间，进而达到清肠减脂排毒的效果山药如果想要在夏季养生的话，山药也是必备的蔬菜，因为山药里面的维生素矿物质含量非常丰富，可以在一定程度上达到祛风除湿补中益气，健脾和胃的功效
5不管周围的环境多么恶劣，它们总是那么蓬蓬勃勃，多么顽强的樟树，同学们好好读一读，将樟树的形象留在脑海中(二)体会樟树“品质高贵”1学生默读，用笔画出描写樟树可贵的句子2组织交流(1)围绕“樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变”展开交流a让学生说说：日常生活中，你在哪里闻到过香气，这种香气会发生变化吗b小结：这就是樟树，它活着的时候，香气不变，死了的时候，仍然有香气，且这种香气不因时间的变化而变化，这是多么了不起，多么可贵联系生活实际，让学生感受樟树的香气与生活中其它的香气是不同的，即生活中的不少香气随着时间的流逝而消失
摄影师除了拿相机照相还得干些什么引导学生第一个位置不动，后面两人交换位置做出4种不同的排列方法，让学生发现规律（透过这道题让学生体会固定位置与交换位置相结合的方法进行有序排列）3、老师还想考考你们的语文知识学的怎么样用“读、好、书”三个字一共有几种读法（要求：不遗漏，不重复）四、归纳总结，拓展延伸今天你们在数学广角学到了什么有什么收获我们在日常生活中也要学会有顺序地、全面地思考问题，你们能到做吗只要你们细心观察，就能发现更多有趣的数学问题，掌握了这些知识，我们就可以把生活装点得更加美丽五、板书设计十位个位十位个位十位个位121221211331132112312332323113233223交换位置确定十位确定个位不重复、不遗漏六、课后反思本节课的内容与生活联系密切，但以前学生不会全面、有序地考虑问题，所以在教学过程中，我着重让学生理解和掌握“不重复也不遗漏”的方法以及搭配时有序与无序的特点
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