说起雷锋，我仿佛看到他生气勃勃耕耘在温暖的故乡，挥汗如雨奔忙在沸腾的钢都，向着腾空的烈火猛扑，把呼啸的洪水拦阻，我仿佛看到他在帮烈属大娘浇地，在给人民公社割谷，在给新盖的学校添砖，在水库工地上挑土，深夜里，他悄悄起床给同志缝补衣裤，清晨，他热情地送老大爷赶车，灯下，他耐心地教小学生做算术……他忙碌的身影留下一串串闪光的足迹他用一颗滚烫的爱心温暖着身边的每一个人“雷锋”的光辉形象深深地印入我们的脑海，雷锋的精神激励着我们前进我们从春天出发，像雷锋那样：热爱集体，艰苦朴素，助人为乐，刻苦钻研，不怕苦难，让我们的校园，我们的课堂充满朝气和活力，把困难消融在乐观的笑声里，让我们的社区和其他公共场所呈现一派助人为乐的美景
【设计意图】作业分层，有利于不同层次的学生有利于课后学生对名词的巩固Ⅵ板书设计：Nouns名词可数与不可数变复数规则名词的度量主谓一致所有格九年级下册英语教案（精选篇2）一、教学工具：多媒体，录音机，小奖品二、教学目标：1知识目标：1）学习give, letter, sorry, like, tall, will, young, man, woman, snowman2)能灵活使用重点短语：give…to…, look like3)能运用下列句型谈论人物相貌：what does he/she look likeshe is tall like you2能力目标：1)通过教学活动，培养学生的听、说、读、写的能力，尤其通过“听”和“说”，培养学生的英语语言运用能力
你正享受美食，突然一下吞咽不对劲，一口不和就开始打嗝打嗝不止，对身体没多大危害，但会把人的精神折磨得够呛对付它，最好的方式自然是防患于未然，先来了解打嗝的起因人为什么会打嗝打嗝，在大多数情况下是正常的神经反射现象，在医学上被称为「呃逆」在胸腔与腹腔之间，有一个分界线叫「膈肌」，它身上有神经分布也有血液供应当膈肌受到刺激时，就会发生痉挛而导致声门收缩，发出「嗝」的一声，这便是打嗝常见能刺激到呃逆反射弧的行为，包括有： 1、狼吞虎咽 吃饭太快，咽下的不仅有食物，还有不少空气它们堆积在胃部顶端，容易刺激到膈肌，引发呃逆反射2、情绪激动 情绪激动之时，人会不由自主张嘴呼吸，以致吸入太多空气，刺激膈肌3、气体饮料 比如可乐、雪碧、泡腾水饮料，会让胃里充满气体，喝完之后不自觉打嗝
(二)动手操作，探究新知首先让学生观察课件中的'3名小朋友，让学生自己发现，引导得出：2个4根及3个4根在学生有了一定的感知后，再揭示“倍”的含义(3个4根也可以说成4的3倍)接着让学生自己动手摆一摆，说一说，让他们感到“一个数的几倍”的存在，并体验到它的含义与作用，真正理解“一个数的几倍”具体描述的是什么内容其次，课件出示例3，先让学生自己尝试摆圆，第一行摆2个圆，第二行摆的是第一行的4倍这时，学生很容易理解第二行摆的圆必须有4个第一行那么多，也就是4个2，所以要在第二行摆8个学生脑海里建立起“第一行几个，第二行有多少个同样多的几个，就是几的多少倍”的表象，并得出用乘法计算的结论最后，通过师生的拍手游戏练习，将知识进一步抽象化，使学生在初步感知的基础上，建立“求一个数的几倍是多少”的思路，为下节课的解决问题构建“思维模式”
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