小学三年级语文《秘密》优质教案

3、揭示课题:用米测量太麻烦了三元到丰都的距离比较远,我们需要用更大的长度单位来测量,今天我们就来认识一个新的长度单位——千米(边说边板书)二、观察在日常生活中我们见过“千米”,如:(1)出示四张画片,学生观察讨论,说标记的意思(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”(让生答)(3)小结:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米做单位千米又叫做公里,可以用“km”表示(板书:(公里km))三、联系生活，初步建立“千米”观念：1千米有多长呢昨天老师带领大家走了100米的路程,(课件出示食堂到周转房口)想一想,1000米要走多少个100米

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使学生能够询问他人的情况，并运用句型 Yes，I can/No，I can’t进行回答3、情感目标采用多种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习的能力教学重点和难点1、基本能听懂、会读、会说、会抄写单词： can 、 can’t 、 run、 jump、ride、fast、high、far2、基本能听懂、会读、会说句型：“Can you+动词+副词”及其回答“Yes，I can/No，I can’t”3、You/Sam/ can/can’t+动词+副词”句型的用法小学英语备课教案格式篇3教学重点：进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot

这些专家，将为我们解决少先队工作、研究中的困惑，为工作室的发展提供精神动力和智力支持工作室会借专家的视野择高而立、平地而坐、宽处而行，指导学员们在中互补、互哺、共生、共长二是沉沉的责任之感校以师名，教以师显促进名师的成长方式有很多，其中，成立教育工作室是当前教育发达地区正在探索的一条名师成长之路我被聘为首批辅导员工作室的主持人，除了最初的激动与喜悦外，现在也深深地感受到了这份重担的分量这份沉甸甸的使命捧在手心、担在肩上、放在心里，让我不敢有丝毫的懈怠正是这种责任感，鞭策着我务必带好工作室的学员，激发每一位学员的学习激情、工作激情、创新激情，风雨同舟，共同成长，用良好的师德师风，突出的工作业绩，带动更多年轻的辅导员提升专业水平