RightS: YesT: Did you drink cold drinks in last summerSs: Yes/ NoT: After Bill drank cold drinks, he swam in the sea againHe swam and swamHalf an hour, he was tired againWhat did he do④教学ate ice-creamT: Look(点击课件) He ate ice- cream/eit/S: /eit/T: What does a—e saySs: It says /ei/T: OKWas Bill rightS: No
二、质疑解难，探究学习1、自由朗读课文2、检查读书情况你读后知道了什么想说些什么3、学生自由说，教师根据学生的`发言随机播放电脑、课件(我知道红旗在飘说明有风……教师播放红旗飘动、风车转动、雨丝斜斜等电脑动画、课件)4、小结红旗在飘动、小树弯弯腰、风车在转动、雨丝斜斜，都是因为有风的缘故风虽然不能直接画出来，但可以通过画与风有关的事物表现出来5、你喜欢课文中的哪一位小朋友为什么(我们喜欢这些小朋友，是因为他们爱动脑筋，遇到困难不退缩，积极思考)三、朗读感悟，深入理解1、自由组合，分角色练习朗读2、教师巡视，适时指导3、小组推荐代表朗读4、评读：用什么语气什么语调(提示：宋涛应该用疑问的语气说“谁能画风”这句话，而且说的时候心里应该很得意，因为他认为风是画不出来的，他其实想为难一下陈丹和赵小艺
考虑到全省开发区数量较多、发展水平差异较大、需求不尽相同，此次选派先从国家级开发区起步，后续将逐步拓展至确有实际需求的省级开发区据四川省委科技办介绍，本次选派严格遵循“以事择人、按需选派、优中选优”原则，先由各市(州)党委组织部根据所辖国家级开发区主导产业发展情况申报人才需求，坚持“缺什么、补什么”的导向面向相关高校、科研院所征集推荐人选，再经综合比选、精准匹配确定拟选派人员名单，按规定完成报审和挂职程序最终确定的首批11名科技副主任均具有高级职称，长期深耕技术研发领域，熟悉科技成果转化流程，擅长创新资源整合，其专业特长与挂职开发区的产业发展需求高度契合为确保科技副主任“挂实职、干实事、出实效”，会议明确要求各接收开发区为挂职干部分配具体分管部门和直接负责的工作，重点发挥其“规划员、联络员、辅导员、宣传员”四大作用：全面摸清开发区产业现状与核心技术瓶颈，协助制定契合科技发展趋势的产业发展规划；深度对接相关领域高校、科研院所、科技企业特别是派出单位的创新资源，搭建产学研深度合作桥梁；指导区内企业建设创新平台、凝练技术需求、开展技术攻关、承接转化科技成果；帮助开发区引进培养产业发展急需的高层次人才和创新团队
围绕“城里的孩子，心里充满着幻想”这一总起句说话、写话湘教版语文三年级下册教案篇2《天外来客——陨石》一、课前准备：查阅资料，了解有关陨石的知识二、质疑导入新课1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片，大家观察一下，它与普通的石头有什么不同2、今天就来学习新课板书课题：天外来客——陨石3、看到这些石头，你想知道些什么(让我们带着问题到课文中看看吧)三、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准生字的字音，把句子读通顺2、指名读课文，大家认真听，课文中的生字，句子有没有读准确3、认读新的生字朋友(出示生字卡片)这些生字朋友谁已经认识他们了4、(课件出示所有生字)说一说你觉得哪个字比较难记，有没有好办法能帮助记忆
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。