2、有感情地朗读课文，尝试根据课文结构特点，概括课文主要内容3、能体会作者对培育自己成长的母校的热爱，对童年集体生活的留恋唤起自己对母校的依恋不舍之情教学重点：了解本文的表达特色，“触景生情”、“情景交融”教学难点：学会概括本文的主要内容教学过程：一、启发谈话，激发情感1、师：最近新武宁建校5周年校庆，在座的同学是在学校成立的第一年入学的，转眼5年过去了，想看看5年中自己的变化吗2、(出示2张班级集体照)师：看看这两张照片，找到自己了吗发现自己有什么变化师：是啊当初你们是充满稚气、好奇的顽童，如今你们已是一个朝气蓬勃的少年了3、齐读词语：充满稚气朝气蓬勃4、请同学们注意，“蓬”(pénɡ)的字音：后鼻音;字形：上下结构
对顶角没有公共边而邻补角有一条公共边;两条直线相交时，一个角的对顶角有一个，而一个角的邻补角有两个邻补角①两条直线相交面成的角②有一个公共顶点③有一条公共边邻补角互补环节六：沉思阁(课后延伸张扬个性)此为课后作业：(适当增加利用对顶角相等解决一些说理的题目，既让学生感受到对顶角相等这个性质在解题中的独特魅力，又为后续学习打下良好的基础)五、教学设计说明：设计理念：面向全体学生，实现：——人人学有价值的数学——人人都能获得必需的数学——不同的人在数学上得到不同的发展过程设计：学生亲身经历从现实生活的图形中提出数学问题，并抽象其蕴涵的数学本质(相交直线)，最后回归生活去运用所学知识的全过程设计目的：让学生带着兴趣、带着问题走进课堂，带着新的问题、带着高涨的热情离开课堂，进行不断的探究
爱美之心人皆有之，对于一个女生来说，如果手臂上的肌肉很发达的话，那可以说是很让人苦恼了那么，女生怎么放松手臂肌肉小编给大家查找了一些知识，这六点内容大家不容忽视希望可以解决手臂肌肉发达的女生的问题 1、做适量的运动做运动的时候，可以借助哑铃来帮忙身段前倾，双膝弯曲在做运动的时候一定要注意手臂伸直，把哑铃提拉至胸外两侧，将肩胛骨收紧不要弓背多重复几组这样的动作，对女生放松手臂肌肉会有一定的帮助2、紧致松弛的手臂肉在做这个运动的时候，同样还需要借助哑铃在做这套运动的时候需要自然站立，抬头挺胸，将握着哑铃的右臂举起贴在耳旁，左手握住右手臂来完成3、呼吸运动做呼吸运动时，吸气、头部要由下转到右，然后再由下到左;吐气时要注意从右往下低头
We always___7___mistakesThey feel___8__They like most of the same things, for example: music, food and___9__But Lily likes to___10__, Lucy likes to___11__, they don’t like the same colour,____12___So they have some___13____Sometimes they disagree, but they never___14__They love each other and they are___15___happy that they are twins
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