四年时光匆匆，大一的青涩懵懂，大二的奋起拼搏，大三的勤学苦练似乎都还在眼前，还未好好享受，却要轻轻挥手，告别哭过、笑过、闹过的兄弟姐妹，告别迷惘过、奋斗过的校园青春大学里最值得骄傲的事情也许是坚持并实现了自己的梦想，也许是收获了甜蜜的爱情，也许是结识到了知己有无悔，也有遗憾比赛的失力，考试的挂科，同学间的小摩擦等等，也在调剂着大学这碗五味杂陈的汤当然，还会有不少感悟新闻学院大四的邹佼向记者畅谈道：“我认为大一到大四都要坚持努力学习，劳逸结合，学和玩都不能少大一做到适应大学生活，学会独立，多阅读、多交朋友，打下优良基础大二思考一下自己想做什么，确定大体的方向，并做初步准备大三可以根据之前所学去实践一下，并为自己选择的道路做最后的冲刺
2、用心一也 一：数词作形容词，专一3、积善成德 善：形作名 善行(4)古今异义(古/今)1、用心一也：因为思想意识活动/读书用功2、蟹六跪而二螯：脚/跪下3、爪牙之利 ：爪子和牙齿/坏人的党羽或帮凶(5)特殊句式蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也判断句式练：翻译句子1、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断;不停地刻下去，金石也能雕刻成功2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水， 是因为它心专一课文互动探讨分析：提问：第四段作者又运用了几个比喻请指出来，并说说这些比喻句是为了论证学习的哪一方面进行劝学的
教学重点：巩固各种运算律的特点，掌握画图整理信息的方法教学难点：灵活运用所学的知识解决实际问题教学准备：课件教学过程：一、知识系统整理今天这节课我们要一起来复习和解决问题有关的知识1、复习运算律（1）提问：我们学过的运算律有哪些用字母怎么表示师归纳板书：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+（b+c）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）乘法分配律：a×（b+c）=a×b+a×c（2）学习这些运算律有什么作用呢①可以运用这些运算律进行简便计算，提高计算的速度和正确率②运用加法交换律和乘法结合律还可以进行加法和乘法的验算2、复习解决问题的策略提出以下问题：（1）同学们，这学期我们又掌握了一种解决问题的策略，它是什么呢
持之以恒——持：坚持;恒：恒心长久坚持下去摩顶放踵——从头顶到脚跟都擦伤了形容不辞劳苦，不顾身体起早贪黑——起得早，睡得晚形容辛勤劳动夜以继日——以：用继：继续日日夜夜不停地工作多形容十分勤奋、忙碌夙兴夜寐——夙：早;兴：起来;寐：睡早起晚睡形容勤奋吃苦耐劳——耐：禁受得住能过困苦的生活，也经得起劳累任劳任怨——比喻做事不辞劳苦，不埋怨劳累任：承受，担当 勇挑重担——勇于挑起重担，比喻任劳任怨，不辞辛苦勤勤恳恳——形容勤劳踏实
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