褪黑素的功效与作用-掇菁撷华网

五、布置作业：1、 完成作业本2、什么样的生活是你向往的生活人生怎样才算成功写一篇短文发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的这些人是构成人类群体的基础没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有财富，其他一切都无从谈起拥有了财富，人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进

3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛为什么4、体会统计图的优点5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图①比较两幅统计图有什么区别并小结②读统计图并体会统计图的好处③小结 ④预测到了2008年8月份时，猜一猜喜欢哪一项电视节目的人会更多教师提问：到时候我们再统计同学们最喜欢的电视节目，统计图会发生什么变化三、读奥运获金牌情况统计表 (1)导入(2)出示统计表，说说从统计表中你知道了什么你又想到了什么(小组交流)(3)汇报 a你知道了什么b你觉得中国的运动健儿怎么样你想对他们说些什么四、小调查1、师：同学们正处在长身体的阶段，要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠

2、通过评价与反思，使学生对自己在学习过程中的表现和运用知识理解知识解决实际问题的能力作出客观的评价【教学重点】运用所学知识解决有关分数计算的实际问题【教学难点】对所学知识进行实事求是的自我评价【教学准备】多媒体课件【教学课时】一课时【教学设计】一、探索与实践1、引入谈话师：今天我们继续应用分数的混合运算来解决生活中的实际问题板书课题：整理与练习(2)2、 完成“探索与实践”第5题(1)理解第(1)小题题意师追问：你准备怎样解决这个问题(先画线段图)(2)学生演示画法指名在实物投影上画出线段图(3)集体评价，列式计算(4)学生根据计算结果，画出长方形师追问：你准备怎样画(5)理解第(2)小题题意

当地时间6月11日，斡旋苏丹冲突的沙特与美国发表联合声明表示，在6月10日开始的24小时临时停火协议生效期间，苏丹各地武装冲突明显减少，一些人道主义救援行动得以进行，这显示了苏丹武装部队与快速支援部队能够有效地指挥和控制麾下武装部队，这有助于双方重建信任但调停方对冲突双方在24小时临时停火协议结束后立即爆发武装冲突表示谴责，称苏丹武装冲突没有军事解决方案，敦促双方立即停火声明还表示，调解方随时准备在沙特吉达重新举行停火谈判，但前提是苏丹冲突双方明确表明履行之前签署的《吉达声明》中所规定的保护平民的义务苏丹武装部队与快速支援部队4月15日在首都喀土穆等地爆发冲突5月11日，双方在沙特吉达签署《吉达声明》，承诺保护平民，并为苏丹境内人道主义活动提供保障