教学准备：学生课前放一次风筝(实物)风筝一只教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课1、教师手拿风筝，问：“这是什么”(板书：风筝)，同学们，课前我们已经放飞过风筝，那么你在放风筝时的心里感受是怎样的请说一说2、师小结：听了大家的感受，似乎你们都觉得风筝挺好玩，然而作者对风筝却有一种特殊的感情，在他的心中，风筝就是理想的象征(板书：14_理想的风筝)为什么呢今天，我们一起来学习这篇课文二、学生自读课文，整体感知1、轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子不懂的地方做个记号2、默读课文，体会课文主要讲了什么事你读懂了什么有哪些问题3、交流所得三、品读、探究1、围绕自己感兴趣的部分，再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题
因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量四、教学目标1、知识目标：(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音2、能力目标：(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力(2)、培养学生的听、说、读、写能力(3)、培养学生创新精神和实践能力(4)、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调3、情感目标(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础
学生可找到以下词语：吟、请、神往、惊讶、令人叹服、高明、卓越……→对化石的尊重、珍惜、热爱、赞美《化石吟》让我们认识到化石是人类很好的老师，是一部极妙的教科书，是一本活生生的地球生物进化史和地球变迁史我们不仅要尊重、珍惜化石这样的自然文化遗产，我们也应该同样尊重、珍惜我们人类创造的人文遗产，比如：敦煌莫高窟五、布置作业 学生四人小组，搜集古生物图片或文字资料，根据搜集到的图片或文字资料，写一篇介绍某种古生物的文章，字数要求在600字以上 六、板书 (1-2)发问引发联想总 化石吟(3-6)具体抒写化石讲述的内容分 (7)回应发问，照应开头总 神奇景色----人类的伟大----赞美科学 第三课时 教学目标：完成练习，巩固所学，提升能力
在忙碌了一天之后，如果晚上可以睡一个好觉，那么就可以补充身体消耗的能量，第二天我们可以有充沛的精力去进行学习和工作，而且如果我们在睡觉之前有一些良好的习惯，那么不仅会让自己有良好的睡眠质量，还可以帮助人们延年益寿，那一起来看一下有哪些好习惯吧习惯一：睡前刷牙睡前刷牙按理来说，这是一个最简单的习惯，但生活当中还是有很多人都不能做到，大家应该清楚的是睡前刷牙要远远比早晨刷牙更重要，在睡觉之前刷牙，不仅可以帮助人们消除口腔当中的细菌，并且也可以帮助人们预防很多心脏病口腔当中的很多细菌，往往会经过粘膜侵入血液当中，并且随着血液循环到达心脏，最终可能引发心脏病，因此大家还是要重视这个问题习惯二：用热水泡脚可能很多人在冬天睡觉之前都有热水泡脚的习惯，这样可以帮助人们扩张末梢血管，帮助人们增加脚部的血流量，促进血液循环，而其实人们一年四季都可以泡脚，在晚上睡觉之前，用40度左右的水泡脚是非常好的习惯
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