3、你觉得哪个字难写，指出来大家帮助4、教师范写“熄、睡、默”三个难写的字5、学生练习写这三个字6、在字帖上练习写字强调写字的姿势，养成正确的写字习惯学生在课前查阅有关陨石的资料，初步掌握有关陨石的知识学生观察陨石图片，从而发现问题，与大家交流学生齐读课题，读后提出自己特别想知道的问题(1)陨石在天上也是石头吗(2)为什么会来我们地球，来地球干什么……学生 自由读课文，在读书中认识生字，并能把句子读的正确通顺学生听读课文，在听读中，集体纠正字音，争取把课文读正确学生认识新朋友在认读中发现难记的字，并在集体的交流中加强记忆学生发现：原来陨石既是石头也是星星学生指出没有弄明白的问题 (1)它是星星时在天上什么样
形成板书： 目标导学二：品读环境，体悟作用 1请同学们找出序幕中的两处环境描写： 明确： 天气那么暖和，那么晴朗画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练这是本文中小弗郎士早晨出门时所见到的场景，包括了自然环境和社会环境，点明了“最后一课”的具体时间和时代背景尤其值得注意的是社会环境描写，它真实而又十分简练地交代了国土已被侵略军所占领，优美的自然风光和残酷的社会形成了鲜明的对比2“看见许多人站在布告牌前”这一环境描写又表明什么明确：布告牌上贴着的虽然只是一张公文，但它威力极大，逼迫人们不得不法执行和就范也正是它，才直接导致了“最后一课”3课前的环境描写有什么作用明确：烘托出“最后一课”严肃、庄严、悲愤的氛围，又进一步加深悬念
这些症状不仅影响患者的生活质量，还可能危及生命其次，大脑供血不足可引发脑缺血、脑血栓等脑血管疾病，导致偏瘫、失语等严重后遗症此外，长期供血不足还会影响其他器官的正常功能，如肾脏、胃肠道等，引发一系列并发症具体到症状，供血不足的患者可能出现以下情况： 四肢无力、易疲劳，即使在休息状态下也难以恢复面色苍白或发绀，皮肤温度降低，甚至出现青紫现象心率异常，可能出现心动过缓或心动过速血压波动，可能表现为低血压或高血压消化系统功能减退，如食欲不振、恶心、呕吐等3识别供血不足：具体症状与迹象 要识别供血不足，关键在于留意身体发出的“警报信号”以下是一些具体的症状与迹象，可供参考： 经常出现不明原因的胸痛、胸闷，尤其是在劳累或情绪波动时
清晨，观赏大海分娩太阳;夜晚，清数广宇闪烁星辰;雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦"你好"，道别月色"晚安"美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己世界文学大师雨果说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔;地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;1
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。