c) 能用Is this a/an…句式对身边的物品进行提问3）情感态度：在说说唱唱的过程中体验学习英语的快乐，同时养成爱吃水果和与别人分享水果的美好情感三、教学步骤：Procedures1Pre-task preparation2WarmerSing a songGreetingsTeacher and students greet each other3Review1)Students review the words by reading the cards2) Game: What’s the missing通过玩“记忆游戏”来复习所学单词，激发学生的学习兴趣While-task procedure1
在日常生活中，很多人会面临口臭问题的困扰，口腔内部经常会散发出异常的味道，从而对日常的人际交往造成影响通常情况下，这种口臭问题和前一天的饮食有关，只要及时刷牙就可以得到一定的改善但要是口臭情况明显，并且一直不对其进行处理，那么很可能会导致体内的病情进一步加重，进而对自身的生活和工作造成阻碍其实，引起口臭的原因有很多，比如下面这六种常见的因素一、口腔疾病在平时的时候，口腔内部很容易滋生细菌，尤其是对于患有牙龈炎、牙周炎以及牙周病等口腔疾病的人群来说，这些疾病的发生会导致口腔内部的细菌增多’并且使得很多的食物在口腔中残留，进而发酵，产生大量的硫化氢，最终引发口臭的问题二、胃肠道疾病很多胃肠道疾病，比如消化性溃疡以及慢性胃炎等，都可能会引发口臭的问题
“捧”是用手托的意思“雪白的”“青青的”是写贝壳和小虾的颜色“装不下啦”是说贝壳和小虾很多)学生齐读第一、二自然段，让学生体会：沙滩上景美情也美景：蓝色的大海，黄色的沙滩，白色的贝壳，青青的小虾情：轻轻、笑、唱、捧情和景的结合组成了一幅富有情趣的画面5齐读第三自然段思考：为什么说浪花“像一群淘气的娃娃”(让学生体会小浪花的可爱，大海的可爱激发学生热爱大自然的感情)五、指导朗读1指名朗读，语调要欢快、流畅，表达一种兴奋的心情2听老师配音范读(海浪声)3想象小姑娘的心情，再读课文4全班同学配音齐读六、作业1读通课文，理解句子的意思2读熟词语老师教案模板精选范文5篇相关老师教案精选篇2一、教学目标1、体会本文抓住人物形象特征，选择角度命题立意、组织材料的写作方法
中新网乌鲁木齐6月9日电 (张芳)6月，新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市，浙大邵逸夫医院阿拉尔医院普外科的走廊上，又响起那个熟悉而沉稳的声音“术后恢复得不错，但饮食还是要慢慢来”李哲勇主任医师弯下腰，对一位刚做完手术的患者说这不是他第一次站在这里作为新疆兵团首个国家区域医疗中心建设的推动者、浙大邵逸夫医院阿拉尔医院原党委委员、副院长，李哲勇博士于2025年7月离疆返杭但他从未真正离开过这片土地——因为这里有他牵挂的患者，有他手把手带过的年轻医生，更有“李哲勇博士工作站”这个跨越山海的情感纽带6月5日至7日，他回来了三天时间里，他把“家底”都掏给了边疆 专家门诊、病房查房、疑难病例会诊、指南解读、科研指导……短短三天，李哲勇的工作被排得满满当当
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