日本实际家庭消费连续5个月同比下滑_掇菁撷华网

幼儿数学课教案【篇7】活动内容计算：轻与重活动目标1、感受轻与重的关系2、学习以目测比较两个东西的轻重活动准备相同的小桶两个，沙子若干，笔，自制天平称一个《我的数学》第11页活动过程一、感觉比较轻重师：今天“小豆豆”请老师帮她带来了两桶沙，请小朋友来帮帮忙小朋友你们说说这两桶沙我们拿哪一桶给她呢为什么师：刚才小朋友提了一下这两桶沙，到底哪一桶重哪一桶轻呢现在我们来做个记号，重的我们用“红色”的笑脸娃娃贴在上面，轻的我们用“黄色”的笑脸娃娃贴在上面二、放在天平上称一称师：刚才小朋友说贴红色的笑脸娃娃这个桶重，贴黄色笑脸娃娃的这个桶轻到底是不是呢现在我们再来做个试验（出示自制天平称）师：这是老师自己做的一个小的翘翘板，它还有一个名字叫“天平称”，现在我们可以用这个来试试到底这两桶沙哪一桶重哪一桶轻

08的小数点去掉，这个数就( )A、扩大到原数的10倍 B、缩小到原数的C、扩大到原数的100倍 D、缩小到原数的(2)把的一位数先扩大10倍，再把小数点向右移动两位后是( )A、9 B、 09 C、900 D、 9000(3)把0717的小数点去掉后,再向左移动三位, 这个数与0717比较( )A、缩小到原数的 B、扩大到原数的1000倍 C、相等4、思考题：把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得402,原来的小数是( )四、总结本节知识，畅谈收获五、布置作业小学四年级数学小数点移动教案格式【篇2】教学目标：1、知道小数点位置移动引起小数大小变化的规律;能依据这一变化规律，比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化

”听第3遍录音时，请学生看着书跟读，画出生词，并试着找出问题的答案2、小组长带领组员理清家庭成员之间的相互关系：Ms Smart和 Amy,Sam 和Tom的父母;三个孩子中，Amy是姐姐，Sam是弟弟，Tom是最小的弟弟，他们的家庭中还有爷爷和奶奶3、让学生再听录音，模仿跟读课文其后，请学生带着头饰分角色表演课文扮演Ms Smart,Mr Smart,Grandma,Grandpa,Amy和Tom的学生虽然没有台词，但是他们可以随着“Sam”的介绍走到讲台中间和全班同学打招呼四、巩固与拓展Now, Let’s make a chant爷爷、爷爷grandpa， grandpa胡子一大把奶奶、奶奶grandma, grandma眼睛有点花;爸爸、爸爸是father, father形象很高大;妈妈、妈妈是mother, mother美丽又持家;姐姐、妹妹sister， sister眼睛圆又大;哥哥、弟弟brother, brother淘气不听话

3．既然有这样一个“名医”为蔡桓公治病，为什么蔡桓公最后还会病死呢默读课文，用波浪线划出与蔡桓公病死原因有关的句子4．交流A．蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有”朗读你从这句话中读懂了什么请你们想象一下，蔡桓公说这句话的时候，会用什么样的语气、动作、神态【设计意图：语文课要上得有语文味，就应该立足文本，文本没有写蔡桓公说话的表情、动作、神态，而让学生在想象补充中了解蔡桓公对扁鹊的态度，则可达到语言文字训练与人文教学目标的和谐统一】B．这些做医生的，总喜欢给没病的人治病医治没病的人，才容易显示自己的高明你从这句话中，读出了什么（不相信）C．蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他句子写得很简单，你能不能用四字词语来形容一下蔡桓公生气时的样子