三、巩固认读1、认读：选自己喜欢的字说说是怎样记住的2、指导书写：教师范写，教笔画名称及笔顺：竖、撇、捺3、学生练习书写：课本田字格中生字自己写一写哪个字写得满意可以向同学和老师展示部编版一年级上册语文教案（篇16）教学目标：1认识11个生字理解“数不清”，“飘落”，读准“雨点儿、地方”等词语2能正确流利地朗读课文3懂得雨水与植物生长有着密切的关系教学重点：1认写生字正确、流利地朗读课文2理解课文内容教学难点：理解“数不清、飘落”等词语和有感情地朗读大小雨点儿的对话教学准备：课件教学设计：一、导入今天雨点儿来到我们的课堂，想带你们做一次有趣的旅行，愿意吗现在让我们邀请雨点儿出场吧，注意邀请新朋友时要把名字读准喔
CDM减排叫CERs(certifiedemissionreductions，经核证的减排量)vers是1的意思吗 vers是什么意思既是1又是0vers指的是versatile的简写，versatile本意是多才多艺的在同性恋圈里，Top代表攻;Bottom代表受;Vers代表可攻可受;Verstop代表可攻可受，偏攻;Versbottom代表可攻可受，偏受小蓝上的vers和btm是什么意思 vers是可攻可受的意思;BTM是“蓄电池检测和维护”;小蓝中vers是可攻可受的意思，指可以在男性角色和女性角色中自由转变，形象多变，这种人也被称为“05”
语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：copy, return2)进行一步复习巩固学习Section A部分所学的生词和词组3)对询问困难及提出的建议的句型，掌握其规则4)通过不同方式的练习，来熟练运用询问及提建议的表达方式2情感态度价值观目标：让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我们多去向那些不幸和困难的人们多表示自己的爱心，多去理解和帮助他们，多向他们提出解决问题的'建议而不是去嘲笑他们二、教学重难点言1教学重点：1)复习巩固Section A部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标2)熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式2教学难点：1) 总结询问问题和提出建议的句型，掌握规则
1布置作业：从教材“习题72”中选取2完成练习册中本课时的练习本节课的设计是从学生感兴趣的生活实例入手，遵循学生的认知规律，在学生自主探究，讨论交流的基础上进行归纳总结，使学生对知识的认识从感性上升到理性以实际问题为载体，在探究解决问题策略的过程中，让学生体会平面直角标系在生活中的作用，感悟到数形结合的方法，增强应用数学的意识，提高数学建模的能力；同时还丰富了学生数学活动的经验，让学生学会探索，学会学习【素材积累】1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的
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