中新网河南洛阳6月2日电 题：美国学者古都寻“笑”：文化不同但微笑相通 中新网记者 阚力 范晓恒 初夏早晨，美国历史学者盖瑞带着相机赶到古都河南洛阳龙门石窟，抓拍卢舍那大佛的“微笑”已在河南高校执教20多年的盖瑞，爱好摄影并创办了一个传播中华文化的网站20世纪90年代初，他首次到中国拍下三星堆遗址的青铜器照片，在互联网上收获很多赞美此后，他游历中国各地名胜古迹并拍照上传到网站，无偿供人使用如今，古迹照片已超17万张图为盖瑞在龙门石窟童林 摄 “听说龙门石窟能收获不一样的微笑”喜欢用镜头拍摄微笑的盖瑞便来到洛阳寻“笑”：从卢舍那大佛的慈祥“微笑”到“牵手女俑”的温情“微笑”，再到应天门前汉服青年的灿烂笑容…… “从不同角度看，她好像都在朝我笑
坚信成功属于我们八年级的同学们，在一年多的锻炼与磨砺之后，相信你们一定更加坚强了，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明天的成才打好厚实的基础同学们，拼搏吧今日不搏更待何时七年级的新同学们，你们是学校的未来这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩同学们，奋斗吧坚信奋斗三年必有好处良好的开端是成功的一半一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界
“浩如烟海”形容文献资料非常丰富魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样的困难但他并不是一个轻易改变自身想法的人，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据从“浩如烟海”这个词语中我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折⑵ 引导同学理解，魏格纳发现了一个什么重要的证据，证明他的假想是正确的：可以引导同学在阅读中理解作者是如何推理的──中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋中龙当时是生活在同一块大陆上的所以，巴西和非洲大陆以前是连在一起的三、总结课堂，课外延伸1、交流学习了课文，有什么感受和启示：围绕“魏格纳的重大发现靠的是什么”让同学体会到：仔细观察，认真考虑，反复论证，是魏格纳获得胜利的不可缺少的几个因素
2、能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言；She always come before six thirty3、能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思考，挖掘学生运用语言的创新能力教学重点和难点1、重难点句型：Does she always come here before six thirtyYes, she doesNo, she doesn’t2、掌握单词before3、 Listen and act(学生按教师的指令做动作)如：教师说：“Let’s eat”(做吃东西状)学生跟着做教学过程首先，老师让学生按照要求做老师让做的动作
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。