
(重点)4、互相提出修改意见,认真修改自己的习作教学准备教师准备:制作多媒体课件、准备范文学生准备:采访了解家乡二十年来的历史和变化,思考二十年后家乡的变化课时安排1课时教学过程一、新旧对比,激发兴趣1、激趣:同学们,老师给大家准备了一些照片,请看——(课件出示二十年前的家乡照片)你都看到了什么你知道这是什么地方吗这就是老师二十年前的家乡那时候,房子是土坯房,路是烂泥路,吃的、穿的都很简单(课件出示现在的家乡照片)这是现在的我的家乡,看,变化多大啊2、过渡:你的家乡呢引导学生结合课前的采访活动谈谈自己家乡的变化3、导入:二十年的时光,景在变,人也在变,瞧,我们身上的衣服越来越漂亮了,现在的楼房也越来越高了

3反馈指导:①作者写这篇文章的缘由是什么叶圣陶先生去世了,作者内心无比悲哀,写此文以示纪念②本文记述了叶圣陶先生的哪些品德分别用了哪些事例待人宽和律己严两方面品德待人宽:(第3段)修改文章;(第4段)送客;(第5段)复信;律己严:(第6段)写话重风格;(第7段)文风重简洁;(第8段)写作求完美③根据你对文章的理解,为文章划分层次第一部分(第1段):叶老去世自己内心的悲哀第二部分(第2段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处第三部分(第3-5段):详写叶圣陶先生待人宽的一面第四部分(第6-8段):详写叶圣陶先生律己严的一面第五部分(第9段):谈学习和仿效叶先生品德的思考四、总结:本节课我们通过整体感知,梳理了文章思路,了解了叶圣陶先生的待人宽,律己严的高尚精神品质,下节课我们通过细读文章,品味和体会本文的言语特点

四、班会过程:1、由交通标志连连看引入同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今天我们就来谈谈交通安全“你们知道这些标志吗”通过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处通过教师的引导要求学生改正3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自己负责也对别人负责,人人都应珍爱生命

中方愿同老方一道,弘扬传统友谊,深化互利合作,密切团结协作,推动中老关系实现新的跃升,携手打造新时代全天候中老命运共同体,为构建人类命运共同体作出示范 --> 6月5日,中共中央总书记、国家主席习近平同来华进行国事访问的老挝人民革命党中央总书记、国家主席通伦举行会谈双方就两党两国关系及共同关心的国际地区问题深入交换意见,达成一系列重要共识习近平主席就推进中老关系和两国命运共同体建设不断向高标准、高质量、高水平迈进提出四点看法:“要坚持社会主义方向”“要筑牢互利合作基石”“要巩固人民传统友好”“要加强对外政策协调”,为构建新时代全天候中老命运共同体指明了方向坚持社会主义方向,是中老关系的最鲜明本质特征,也是中老关系发展的最坚实政治基础
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