第三步，把x=4代入⑤，得y=-1第四步，输出4，-1[规律总结]1本题用了2种方法求解，对于问题的求解过程，我们既要强调对“通法、通解”的理解，又要强调对所学知识的灵活运用2设计算法时，经常遇到解方程(组)的问题，一般是按照数学上解方程(组)的方法进行设计，但应注意全面考虑方程解的情况，即先确定方程(组)是否有解，有解时有几个解，然后根据求解步骤设计算法步骤【变式训练】【解】 算法如下：S1，①+2×②得5x=1;③S2，解③得x=;S3，②-①×2得5y=3;④S4，解④得y=;命题方向3 筛选问题的算法设计例3设计一个算法，对任意3个整数a、b、c，求出其中的最小值[思路分析]比较a，b比较m与c―→最小数[规范解答]算法步骤如下：1
(三)教学重难点1、认识9个字，会写3个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，会用多种方法识记生字、积累语言二、说教法、学法本课主要以识字、读文为主，在识字过程中充分培养学生独立识字的能力，运用多种方法识字，激发学生的识字兴趣，提高识字效果读文贯穿整节课的始终，让学生在读中巩固识字，在读中领略日月潭秀丽的风光三、说教学设计思路(一)创设情境导入新课，通过读单元导读和看祖国的地图，让学生知道我们的祖国历史悠久、山河壮美这节课将去欣赏山清水秀、风景如画的日月潭，激发同学们的学习欲望(二)初读课文，识记生字本环节老师范读把同学们带入美丽的日月潭，学生在自读课文中找到不认识的字：自学生字，带拼音、去掉拼音读，小老师领读，交流识字方法等
Hello, I’m LinglingHello, I’m SamHello, I’m Amy（教师运用肢体语言及声音变化让学生明白意思，并着重强调Sam和Amy的发音）2、Practice教师将句型：Hello, I’m __________写在黑板上，教学发音，着重强调I’m的发音然后让学生仿照句型作教师及时给予表扬和奖励，激发学生的热情和积极性3、Text告诉学生：开学的第一天我们的四个小朋友在校门口相遇了，让我们一起去看一看他们是如何相识的吧Listen and point, then answer the questions:When Sam said: Hello, I’m Sam
补肾常用的药物有鹿茸、男宝胶囊、肾宝合剂、龟鹿二仙胶、左归丸、右归丸、六味地黄丸、金匮肾气丸、三圣丸、复方玄驹胶囊等除了药补以外，还可以用一些补益肾脏的食材，比如黑豆、黑芝麻、黑木耳、核桃、板栗、羊肉、狗肉的都可以起到滋补肾精的人作用同时生活中也要注意调理，不要熬夜，不要去劳累，性生活要有节律，经常吃一些温肾养肾的食疗方，这样肾虚是完全可以治疗痊愈的1、六味地黄丸是滋阴补肾的代表方药，全方由熟地、山茱萸、山药、泽泻、茯苓、丹皮组成特点是补阴为主，补中寓泻，主要用于肾阴不足所造成的腰膝酸软、遗精盗汗、头晕目眩、骨蒸潮热、耳鸣耳聋等2、杞菊地黄丸是在六味地黄丸的基础上加枸杞和菊花有滋肾平肝的功效，治疗肝肾不足而视物不清、目痛干涩等
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