朗读时语势多扬少抑，用声多轻少重开头要读得欣喜，充满生机中间部分则需要精雕细刻：“小草偷偷地从土里钻出来……”这段可以读得俏皮、活泼“风里带来新翻的泥土的气息……”“鸟儿将巢安在繁花绿叶中……”“牛背上牧童的短笛……”这几句要调动各种感官来体验春天的味道、春天的声响结尾的三段是文章的点睛之笔，作者讴歌春天、热爱生命的思想在这里得到升华因此，“娃娃”要读得轻些、高些，略有虚声“小姑娘”则用高而明亮的声音来表现她的快乐、活泼最后一段，要加强吐字的力度和气势，声音洪亮、有力教师示范重点语句的朗读师点拨：本文写了春天的哪些景物(春草、春花、春风、春雨、迎春)(二)赏春：课文整体把握：这一部分主要是学生自主探究开展
说一说4、范写生字5、学生练习写6、展示作业第二课时一、复习生字词二、自由感受2、3自然段1、首先发现糖果雨的人会怎样做、怎样说呢你们读一读吧2、学生自由练习读句子，老师参与辅导读出“快来呀”——惊喜的语气3、把自己的感受与大家一起分享，读给大家听4、体会“密密麻麻”“塞得满满的”“捡都来不及捡”三、学习4自然段1、雨停了，地面上是什么样子2、学生们和老太太们都做了什么3、指导朗读四、学习5、6自然段1、自由读5、6自然段2、你想对皮昂比诺小镇上的人们说些什么五、学写生字1、出示要求会写的字“及、巾、伟、直”，你们还记得它们吗齐读生字2、你有好办法记住它们吗说一说3、范写生字4、学生练习写5、展示作业
哪几条(A，B，C三条)（根据学生的回答课件展示）从活动乐园到时公园到底有几种不同的走法（2）学生独立思索后小组交流（3）全班同学互相交流３、照像活动师：我们来到公园，这儿的景色真不错，大家照几张像吧．师提出要求：摄影师要求三名同学站成一排照像，每小组根据每次合影人数（双人照或三人照）设计排列方案，由组长作好活动记录（1）小组活动，老师参与小组活动（2）各小组展示记录方案（3）师生共同评价４、欣赏照片．师：在同学们照像的同时，小丽一家三口人也正在照像呢，看看她们是怎样照的．（课件展示照片集欣赏）四、总结今天的游玩到此结束，同学们互相握手告别好吗如果小组里的四个同学每两人握一次手，一共要握几次手
黄埔口岸今年1—4月进口汽车46万辆，占全国整车进口量366%张海龙 摄 走进黄埔海关所属新沙海关“两证合一”专窗，不少企业人员正在办理汽车进口业务过去，企业需分别申领《货物进口证明书》和《进口机动车辆随车检验单》，流程较繁琐、等待时间长去年6月1日，“两证合一”改革试点落地黄埔海关，企业进口汽车、摩托车只需申领一张《货物进口证明书》，便可直接用于公安部门办理车辆登记手续，通关效率进一步提升改革以来，企业证书申领时间压缩50%以上，年节省空白单证超20万份，实现关企双向降本增效，黄埔口岸进口汽车量跃居全国整车进口口岸第二，今年1—4月进口汽车46万辆，占全国整车进口量366%，占比较去年提升3
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