大班数学单双数教案 （篇3）设计思路：新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区我们班从上个星期后半周开始进入"我自己"的主题活动中，主题活动的展开是引导幼儿从外形入手的对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣孩子们会情不自禁地说"我有两个弯弯的眉毛"，"我有一个鼻子，两个鼻孔"，"我有10个手指"，"我的衣服上还有6粒纽扣"等，数字的敏感度有了提升我敏锐的抓住了孩子们对自己身体上数字的关注，结合我们大班数活动中的单双数内容，让幼儿寻找身体上的单双数教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，我根据班级幼儿的实际情况制定了以下活动目标：1通过圈画活动尝试区分10以内的单、双数，初步感知单双数的概念
词形---词音---词义相结合学习单词1、教学单词pencil（1）教师拿出一个文具盒，在学生面前晃一晃，GuessWhat's in it让学生猜测里面的文具师从盒子里拿出实物铅笔说：“LookA pencil”师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”（可慢读2遍）待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音（注意cil的发音不能咬舌）、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读
在冬天慢慢的到来，天气逐渐的转寒之后，空气也变得十分的干燥，每当这个时候就是肺病的高发期，干燥的空气对于肺部的健康影响是非常的大的，所以在平常生活当中，一定要多吃一些新鲜的水果，因为新鲜的水果可以滋润肺部，那么应该吃一些什么样的水果呢可以选择吃一些苹果，苹果是一种非常好的水果，不仅含有丰富的营养和维生素，而且味道也十分的甘美可口，多吃水果可以润肺除燥，还能起到保护肠胃，润肠通便的作用，在冬天的时候，每天吃一个苹果，可以消除全身的疲劳，还可以改善由于空气干燥对肺部带来的伤害1可以选择吃一些柑橘和橙子，柑橘和橙子，都有着生津止渴，润肺止痰的作用，尤其是在做过手术之后，身体处于一个比较虚弱的状态，可以多吃一些柑橘和橘子，对于神经系统的健康非常有好处，而且可以帮助肠胃系统进行更好的消化和吸收，帮助身体进行更好的康复，可以直接生吃柑橘和橘子，也可以把这两样水果榨成汁饮用，这样的效果会更加的明显
”其中必修课程部分的“阅读与鉴赏”要求“发展独立阅读能力”，“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极地思维和情感活动中，获得独特的感受和体验”为此，我们在指导阅读的时候应引导学生贴近文本，从文本出发去体会人物的内心，把握人物形象，理解作品的意义而现实是文学经典名著是历经时间的考验而流传至今的，由于时间和空间的原因必然导致阅读的难度，我们的学生面对文学经典名著时难免有一种畏惧的心理，特别是其中的长篇大作，更让学生感觉到文本阅读费时费精力;同时文学经典名著在流传的过程中历经历代大家的解读，因此经典的背后是极其强势的解读言论，这些言论对学生有着很强的震慑力于是很多学生放弃了对文本的细致阅读，
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