请同学们自由读课文，标好自然段，并画出课文中的问句、请学生回答、同桌互相复述故事、读好三句问句、2、出示小兔子和大象的对话，同桌扮演读、请同学出来戴头饰读、全班起立读、3、 检查朗读，开火车整段读4、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的、（四）写字指导半包围结构的字：扇、遇、痛（五）布置作业回家把故事讲给爸爸妈妈听、板书设计：验收课： 验收课：19、大象的耳朵验收课： 验收课：扇 耷拉验收课： 验收课：兔 竖着大象的耳朵语文教案（精选篇4）教学目标：1、 会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个是个生字，掌握“似、扇”两个多音字、2、 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好文中的问句、3、 知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理、教学重点：学习生字、新词，理解大家想法改变的过程、教学难点：理解最后一自然段中“人家是人家，我是我”的深刻含义，懂得其中的道理、教学课时：2课时第一课时一、激趣导入，揭示课题1、导语：同学们，请看这两只小象可爱吗
(二)小组内交流(三)班级内交流示例：我认为居里夫人是一个热爱科学的人例如文章第9—11段写居里夫人选择男人的职务，她的工作虽然艰辛，但她一直坚持往下做，可见她对科学的热爱和严谨治学的态度(设计意图及教学建议：打破固定的根据文章内容概括人物特点的思维模式，变换角度，引导学生找出具体事件印证自己对人物的评价，既引导学生重新关注文本，加深对课文的学习，又培养了学生的分析概括能力)三、我发现：多角度的表现手法(一)教师置疑：一般的传记作品都是由作者对传主进行客观地叙述，但是在本文中，却有多处由居里夫人自己来说，如文章第5、6、11、14、15段引用的居里夫人的信札、日记，这是否合理(二)学生朗读上述段落，小组讨论
(发起保护母亲河的倡议)如果我们连黄河的源头都失去的话，那我们最后一点水会是什么(自己的眼泪)2、齐读课文最后一段，让我们用真挚的朗读来表达对黄河源的一片深情吧五年级下册语文教案精选篇5一、教学目标：1认识“矗凹”等七个字词有感情地朗读课文2能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱祖国的思想感情3让学生采用探究式的学习方式，学会收集、整理、加工信息，能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识，能用简洁的话介绍，从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力二、教学重点：理解丝绸之路的重要意义三、教学难点：丝绸之路的价值四、课前准备：挂图，搜集有关丝绸之路的故事五、教学过程(一)谈话引入1导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马
很多人不注意自己平时的饮食习惯，可能多吃了一根冰棍就导致自己拉肚子，拉肚子是一个比较折磨人的疾病，不仅会肚子疼，而且连续性比较强，可能隔5分钟就得去一次厕所，所以也会对人们的日常生活造成一定的影响，很多人在拉肚子症状出现之后采取药物治疗，这确实是一种有效的方法，那么今天就来看一看治疗拉肚子的食疗方法都有哪些，不用吃药就可以缓解，何乐而不为呢说了这么多，接下来具体来了解一下都有哪些食物可以缓解拉肚子的症状1吃荔枝可见效推荐的第一种食物是荔枝，荔枝非常甘甜可口，同时对人体具有很好的功效，其中一点就是可以补脾益肝，尤其是对于拉肚子具有很好的功效，同时也可以缓解胃寒等症状，是脾胃功能比较差的人的首选滋补食物
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。