3理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理二、学习准备有条件的挑点东西登十几级台阶，体验一下生活三、学时安排三学时第一学时，熟读课文，了解大意;第二学时，讨论、体会挑山工登山的执着、艰辛;第三学时，理解含义深刻的句子，明白文章蕴含的道理及作者观察生活和写文的方法四、学习过程第一学时1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利2、听两组(4人)读课文，评价读的情况，穿插正音(注意生字“溜、货、奏、衡、诵、杖、超、肌、拘、耽、误哲”的读音)3、画出含义深刻的句子，把这些句子多读几遍，并提出自己的疑问，或谈谈自己初步的看法4、小组交流5、全班交流6、抄写描写挑山工外貌、衣着、神态和动作的句子
理解“既……又……”的句式（6）指导学生以赞美的感情朗读第2自然段（7）总结第2自然段的意思：赵州桥非常雄伟，十分坚固3、学习第3自然段（1）自学第三自然段，讨论：①第3自然段主要写了什么第3自然段和第2自段是怎样联系起来的②第3自然段是围绕哪句话展开的（2）点击课件中的“看一看”，通过动画和解说学习第3自然段（3）理解“不但……而且……”的句式（4）小结：赵州桥的栏板上雕刻着精美的图案4、学习第4自然段（1）思考：课文的题目是“赵州桥”，课文1—3自然段已经介绍了赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案，为什么还要写第4自然段（2）联系课文说说你对“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”的理解，对“赵州桥是我国宝贵的历史遗产”又是怎么理解的
这样写，就能从一个词进入现实，也进入自我需要注意的是，切忌只解释词语题目不是让你写一篇词语释义，也不是写辞典条目重点在“理解发生了变化”也就是说，最好有一个词在认知过程变化的过程：从过去的理解，到现在的理解；从浅，到深；从个人，到时代；从情绪，到思想语文教育不是只训练学生写漂亮句子，更重要的是训练他们是否能感受生活、辨析意义、表达自我这个题目看似温和，却给了不同层次的考生发挥空间写得浅，可以写一次生活经历；写得深，可以写个人精神成长与时代变迁之间的互文关系高考作文最珍贵的，仍然是真诚词语会变，时代会变，但一个人诚实地面对自己的成长，这一点永远不会过时科技作家、阿里巴巴集团原副总裁涂子沛： 如果用一句话概括今年的高考作文题，我觉得这道题最妙的地方在于，它考的不是词语，而是一个年轻人的认知进化史
③有穷性：算法要有明确的开始和结束，当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果，也就是说必须在有限步内完成任务，不能无限制地持续进行(7)在解决某些问题时，需要设计出一系列可操作或可计算的步骤来解决问题，这些步骤称为解决这些问题的算法也就是说，算法实际上就是解决问题的一种程序性方法算法一般是机械的，有时需进行大量重复的计算，它的优点是一种通法，只要按部就班地去做，总能得到结果因此算法是计算科学的重要基础应用示例思路1例1 (1)设计一个算法，判断7是否为质数(2)设计一个算法，判断35是否为质数算法分析：(1)根据质数的定义，可以这样判断：依次用2—6除7，如果它们中有一个能整除7，则7不是质数，否则7是质数
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。