长时间坐着不动同样也会使人的腰部、坐骨部位过度负重，腿部得不到活动，血液循环的功能也会减弱引起不适而长时间的站立会导致下肢的负重过度，容易引起下肢血液循环失常之后出现静脉曲张，使下肢的血管静脉压力过大之后明显的凸出如果下肢血液循环不通畅还会对其他的器官造成影响很遗憾的是，静脉曲张一旦患上，几乎难以逆转，若不进行合理的护理以及治疗，会逐渐变得严重除了静脉曲张，久站还会带来哪些影响第一，足底筋膜炎长时间的站着会导致腿关节出现炎症引起疼痛，而且足部作为受力最多的一个部位，也容易受到过度的牵拉引起疼痛，还会引起足底筋膜炎第二，腰部疾病在站着的时候腰椎也会受到过大的压力产生疼痛感，因为腰部过度负重会引起腰椎间盘突出、腰肌劳损
2、同学读文中故事3、交流读后感受4、教师提供故事：有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄当时，这位教书先生一口应允了但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自身主观愿望理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣”欣然签字那知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜俺们不是约定了‘无鸡鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么”弄得这个富翁哭笑不得，只好照合约上的办5、动手练习加标点，使之成为不同意思①下雨天留客天留俺不留②过路人等不得在此小便③某家有少女人材十分丑陋全无一双好脚④今年好倒霉少不得打官司6、小结
那就让我们再一次走进这个充满童真的世界，请同学们打开书81页二、品读文本，情感体验1师范读，请同学们边听边思考文中的我是一个怎样的孩子在文中找出相关的语句画下来2师：把自己的感受、想法和小组的同学说一说三、交流体验，升华情感学生汇报，教师指导朗读，在读中品位情感【预设】1“我偷偷的跑出家，尽情地玩耍我忘记了您，也忘记了家”(生：调皮的孩子)师：你有没有偷偷跑出去玩耍的经历玩的怎么样开心吗有没有担心回家后被责骂把你的经历和大家说一说(学生谈自己偷跑出家的经历，说出自己当时的心情)2“我去追赶蝴蝶，它躲进了一朵小花”“我向叔叔要一条小鱼，向老爷爷要一条小虾，我保证不会吃掉它们”师：从中你能看出文中的我是一个怎样的孩子
中新网太原11月12日电 (刘小红)近日，全国中小学生秋假陆续开启山西省文化和旅游厅整合全省文旅资源，梳理研学线路，推出12条精品主题研学线路、140余项研学课程、近百项秋假优惠活动，将三晋大地上的山水风光与国宝古建化为“行走的华夏课堂”，面向全国中小学生发出研学邀约山西整合文旅资源推出秋假研学产品山西省文化和旅游厅供图 山西坐拥丰厚文物资源，现有全国重点文物保护单位531处，数量居全国首位，境内留存大量唐宋辽金木结构古建、石窟造像、彩塑壁画，堪称没有围墙的“中华文明博物馆”当地依托文化遗产资源，设计多领域研学课程，覆盖历史、建筑、艺术、民俗板块，组织学生实地探访、动手实操，衔接校内课堂知识与户外实践体验
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