掇菁撷华网｜小学五年级语文《月光启蒙》公开课教案

课文中是怎样描写这位老人的呢请同学们默读课文，找出写老人的句段，用“”标画有关语句，并注明你画的文字是从哪个方面刻画老人形象的2、生自读、自画，师巡回，掌握学生的学习情况3、交流：（指名说，相机出示相关段落文字，抓住重点语句指导学生有感情地朗读，感悟老人的形象）①老人的外貌是什么样子的指名说，出示第3、8两节（写外貌的文字用红色强调）②这样的老人给你什么样的印象“褪色”“运动鞋”说明老人节约、朴素、辛苦、生活条件不优越“精瘦”“瘦削”“黝黑”“炯炯有神”说明老人很健康、有精神、很勤劳“慈善”说明老人很善良读了这段文字，你觉得这是一位怎样的老人概括一下指名说4、我为什么会注意到这位老人是什么吸引了我

2、那同学们可要做好准备，看看它们出了哪些什么的问题:我们先来看第一关：小小神算手同学们真的很聪明哦，闯过了喜羊羊的第一关接下来我们来看第二关：小小玩具店五一期间，喜羊羊的玩具店开张了，懒羊羊也来到了玩具店，想买一件自己喜欢的玩具，(出示玩具)可是懒羊羊在买玩具时却遇到了问题(出示喜羊羊说的话，生自由读一读)你们能不能帮助他那么该怎样列式呢(学生说算式教师板书算式)二、合作探讨，解决问题1、这道题你会算吗应该怎样算呢先自己想一想，然后把你的想法给小组里的同学说一说大家可以用小棒摆一摆(学生分组讨论，师参与讨论)2、汇报交流算法3、同学们真聪明，也非常的有爱心，用自己的学具帮助懒羊羊解决了问题，自己还学会了两位数减一位数的计算方法，真不简单

日常饮食中，多吃肥甘厚味可产生内热，加重咳嗽，且痰多粘稠，不易咳出对于哮喘的患儿，过食肥甘可致痰热互结，阻塞呼吸道，加重哮喘，使疾病难以痊愈所以在咳嗽期间应吃一些清淡食物3、禁食橘子许多人认为橘子是止咳化痰的，于是让患咳嗽的孩子多吃橘子实际上，橘皮确有止咳化痰的功效，但橘肉反而生热生痰而一般的孩子不可能不吃橘肉只吃橘皮三、为什么你的孩子经常咳嗽 第一、 孩子经常打抗生素，免疫力下降，免疫力变低，孩子康复就会变慢，甚至会出现一直不停咳嗽的情况;第二：孩子比较小，脏腑娇嫩行气未充，容易受外界环境刺激，使寒、热侵入肺腑形成感冒，通过打点滴、做雾化、吃止咳药，只是单纯的消炎，解除炎症，无法真正达到止咳化痰的目的，寒、热邪气不除，孩子咳嗽病根不除，怎么可能康复

Ⅰ度营养不良 精神状态正常体重低于正常值的15%-25%，腹壁皮下脂肪厚度为04厘米-08厘米，皮肤干燥，身高不影响Ⅱ度营养不良 精神不振，烦躁不安，肌张力减弱，肌肉松弛，体重低于正常值的25%-40%，腹壁皮下脂肪厚度小于04厘米，皮肤苍白、干燥，毛发无泽，身高较正常减低Ⅲ 度营养不良 精神萎靡，嗜睡与烦躁不安交替出现，智力发育落后，肌肉萎缩，肌张力低下，体重低于正常40%以上，腹壁皮下脂肪消失，额部出现皱纹，呈老人样面容皮肤苍白、干燥无弹性毛发干枯，身高明显低于正常，常有低体温、脉搏缓慢、食欲不振、便秘的症状，严重者可因血清蛋白降低而出现营养不良性水肿三、营养不良治疗方法有哪些 急救期的治疗 1