小学六年级语文教案【篇6】【教学目标】：1、学会文中8个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、联系上下文，理解句子的意思，结合学生亲身经历，体会“我”童年生活的有趣与快乐4、激发学生对古诗词的兴趣，积累好词佳句【教学重难点】：1、体会“我”童年生活的有趣与快乐，感受少年真挚的情怀2、培养学生对古诗词的兴趣，积累好词佳句【设计理念】：教学时，让学生通过“读”、“想”、“品”、“悟”，感受“我”童年跟祖父学诗的快乐时光首先让学生默读静思，在文字中找出能体验“我”快乐的语句，通过指导学生有感情朗读来体会“我”的童真、顽皮、可爱与快乐再读课文，找出“我”跟祖父学诗感觉如此快乐、有趣的原因，经教师指导朗读体会后，在说说你觉得爷爷是一个怎样的人
因为醋含有的醋酸成分会对牙渍进行腐蚀，从而让牙渍得到缓解在平时我们可以用醋刷牙，将醋在口中含三分钟左右，然后吐出来用力刷牙，可以使用电动牙刷，效果更好最后再用清水漱口就可以了，长期坚持，你会发现牙齿真的越来越白了2、橘子皮别扔掉，它可是有大作用的现在正是橘子大量上市的季节，很多朋友都喜欢闻橘子皮的味道，闻一闻就有醒神的效果殊不知橘皮末还有一定去除牙渍的效果，将清洗好的橘子皮磨成细细的沫，每天早上刷牙时，将橘皮粉末和牙膏混合在一起刷牙，久而久之，就会收获洁白牙齿3、小苏打有大用处我们对小苏打应该都不陌生，除了是食品添加剂以外，它还是清洁能力极强的物质早上刷牙时，我们可以在牙刷上撒上一些小苏打，按照之前习惯的刷牙方式进行清洁，每周尝试一到两次，每次刷牙保持在三分钟以上，就能让牙齿变得越来越明亮
为培养小朋友们绿色环保意识，倡导垃圾分类新时尚，5月30日，武汉江汉区民意街道垃圾分类专班，组织开展“大手拉小手 垃圾分类你我‘童’行”生活垃圾分类互动宣传活动民意街道、民意环卫所、民意街道舞台社区、民意街道河湖长制专班工作人员，以及华中科技大学的大学生志愿者、稚美幼儿园师生等人员参加了活动活动上，垃圾分类宣传员和志愿者，首先带领小朋友们参观了生活垃圾分类知识宣教墙，并讲解生活垃圾分类小知识“可回收物放蓝色、有害垃圾放红色、厨余垃圾放绿色、其他垃圾放黑色”垃圾分类宣传员拿着四色垃圾桶，教小朋友们生活中常见的垃圾该如何分类河湖长制专班工作人员科普了水生态保护知识，鼓励大家从小事做起，增强节水意识
教学中注意培养学生学习语文的兴趣，为学生后来的学习、生活和工作奠定良好的基础为此我在教学设计的主体理念、分析教材、学生的基础上制定了本学期的语文教学计划二、学情分析本班有学生__人，其中男生__人，女生__人从整体来看，我班学生学习热情较高语文能力比较突出的学生有：时乐、梁雨露、贺凡等，特别是许晓晗，能独立思考问题，常常有自己独特的见解像郑志鹏、童扬阳等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步本学期重点针对本班学生的特色进行有效的教学：大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高
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