
2、小组按自然段读、指名读课文3、学生自主识字、小组交流识字方法4、班上汇报5、写字指导(1) 学生观察(2) 教师示范:“纹、影、倒、游”四个字三、初读课文,初步感知课文内容1、自由读课文2、指名按自然段读课文:了解每个自然段的主要内容3、学生质疑【第二课时】一、复习导入指名读课文,做到正确、流利二、朗读感悟1、默读思考:小青蛙听到了哪些声音画出有关的句子想一想,这些声音是在哪儿听到的妈妈是怎样说的画出有关的句子2、把你画出的句子在小组里读一读3、课件演示回声的成因在读读妈妈说的话4、自由读、指名读教师范读:理解回声的成因三、实践活动回家后做实验或到郊外听回声北师大版小学语文二年级教案篇2《树之歌》教学目标:1

2、注意饮食想要预防偏头痛,也可以相应的补充营养,例如核桃,亚麻籽,深海鱼等,其中富含欧米伽三脂肪酸以及大量的维生素B2和镁元素其次是饮食中远离辛辣刺激的食物,避免摄入咖啡,酒精等饮品最后也是极其重要的一点是千万不要吃冷饮,因为冷饮会强烈的刺激口腔黏膜,进而使得上颚部皮肤神经有剧烈疼痛感3、坚持锻炼适量的运动能够促进血液循环,加快垃圾毒素的排泄,使得身体抵抗力得到加强尤其是上班族,每天一坐就是一整天,这样势必会影响到血液的流动,导致身体出现各种不适的症状,其中就包括偏头痛总而言之,对于人体来说健康才是革命的本钱,虽然偏头痛并不算是太大的毛病,但当发作起来时也会影响日常的工作所以平常时一定要养成好的习惯,坚持锻炼,注意饮食,避免熬夜

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”3、教师谈谈事例,并由幼儿扮演几名幼儿到河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个小朋友做的对不对我们应该怎么帮他改正过来呢(幼儿讨论)4、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生三、小结:(1)通过这个活动,你懂得了什么(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯

2学生自由再读课文,思考,这是一群怎样的孩子从文中找到有关的句子来说明(这是一群天真、可爱、贫穷、痛恨法西斯的孩子)3讨论:这是他们最宝贵的东西吗既然是,为什么还要捐指名回答4有感情地朗读课文,挑选最能打动你的'一句话读一读,说说你的感受(结合犹豫、庄严、一声不响、惋惜、惭愧等词语体会人物当时的内心情感)5教师引到读课文,根据表格,自主尝试以主要人物、事件为纲概括文章的主要内容(1)课文中的主要人物(安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等)主要事件(卖掉自己的心爱之物,捐钱到前线去援助西班牙人民的故事)(2)加上时间、起因、事件的意义用概括的语言归纳(课文描写了第二次世界大战期间,德国法西斯轰炸西班牙,捷克的安东尼、甫兰杰克、罗达、依沃塞夫等六个孩子卖掉自己的心爱之物,捐钱到前线去援助西班牙人民
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