于是，我下定决心，一定要__________生命，决不让它白白流失，使自己活得更加________________三、合作交流1检查生字词预习情况2全班交流,用简洁的语言对三个事例概括,并进行板书,共同进行评点3小组交流，畅谈自己的体会，师巡视指导4指名读学生自己选择的段落，联系实际谈感受四、品读体验1生命是什么(生命的存在)，齐读课文第一自然段2通过读文，我们知道课文讲了与生命有关的几个事例(三个)默读234自然段，看看分别讲了什么事例3读后交流：〈1〉第一件事主要讲了什么为什么我会忍不住放了飞蛾(围绕这一中心问题，引导学生通过朗读、交流，体会到飞蛾对生命的热爱以及对我的震撼)〈2〉第二件事主要讲了什么
并请一名幼儿来前面摆算式，然后集体验证6、(没有图，老师读题，让幼儿在洞洞板上列算式)师：草地上有5只小鸡在吃虫，又来了3只小鸡，问一共有几只小鸡请幼儿在洞洞板上列出算式幼：5+3=8五、请幼儿自己创编应用题并口头列算式六、听音乐收学具教学反思1、在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点2、在活动过程中,我充分的理解和尊重幼儿,给他们自由发挥的空间、充分利用小黑板和卡片达到教学目标3、在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿能力4、这节课中，师幼配合的很好，但教学有些小学化了5、自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成自己的不足是：教学小学化
5，发展幼儿逻辑思维能力活动准备1，大字卡年月日各一张，自制房子卡的月历(大月，小月，二月的区分)小字卡，数字卡(283031365)人手一份2，各种挂历，台历，月历等活动过程一，出示数字卡，激发幼儿的学习兴趣今天老师带来来了一些有趣的数字同小朋友一起做游戏你们高兴吗那我们就来先认一认，读一读这些数字你们发现了什么吗(学号年龄时间等)二，出示房子，讲述故事，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数学之间的关系1，出示房子图，幼儿仔细观察，问幼儿发现了什么，房子里面有什么鼓励幼儿大胆发言你们真能干发现了它们的秘密，请问你们想知道吗，那老师就告诉你们吧2，教师利用大字卡讲述故事，幼儿操作小字卡，数字卡回答问题
手术时腹腔打开，使一部分空气进入腹腔，而术后往往活动小，使肠蠕动减弱，容易发生肠胀气和粘连所以产妇不要静卧，术后麻醉消失恢复知觉后，要进行肌体活动24小时后忍痛下床走走，能增加肠蠕动，早排气，防止肠粘连及血栓形成经过活动，血循环加快，促使子宫收缩，利于伤口早日愈合三、 注意卫生产妇剖腹产后机体抵抗力低，如不注意卫生易引起感染产妇除照常刷牙、洗脸、洗手外，出汗和乳汁湿了衣服应及时更换，卫生用品要更换，卫生用品要经常消毒、勤换不要过早地将刀口部位形成的痂皮揭去在伤口拆线前用温水擦洗全身，拆线后可洗澡，但以淋浴为好四、 注意饮食营养是产妇康复的一个重要方面，术后产妇要担负喂养婴儿的重任，更应注意饮食，遵医嘱进食
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